小學(xué)英語(yǔ)兒歌教案？幼兒英語(yǔ)教案《認(rèn)識(shí)英文字母》 篇1 一.教學(xué)內(nèi)容: 字母AaBbCcDdEe單詞apple boy cat dog egg 二.教學(xué)目標(biāo): 1.通過教孩子們各種簡(jiǎn)單的英語(yǔ)兒歌,做各種好玩的游戲,激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的熱情,培養(yǎng)他們對(duì)英語(yǔ)的興趣。 2.培養(yǎng)學(xué)生良好的朗讀和書寫習(xí)慣,要求讀音正確,書寫規(guī)范。 3.能正確聽、說、讀、那么，小學(xué)英語(yǔ)兒歌教案？一起來(lái)了解一下吧。
作為一名小學(xué)三年級(jí)的英語(yǔ)教師，我們要負(fù)起責(zé)任來(lái)，三年級(jí)是人生中第一次接觸英語(yǔ)，我們要為學(xué)生們打好基礎(chǔ)，下面是由我為大家整理的“小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案詳案范文”，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)三年級(jí)英語(yǔ)教案詳案范文【一】
教學(xué)目標(biāo)
1.掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！
2.掌握名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成及發(fā)音規(guī)則。
3.在情景會(huì)話中，熟練掌握how many及名詞復(fù)數(shù)的應(yīng)用。
教學(xué)重點(diǎn)
掌握句型：How many… do you see？ I see… Wow， so beautiful！ 并在對(duì)話中運(yùn)用句型。
教學(xué)難點(diǎn)
1.名詞復(fù)數(shù)的構(gòu)成及其正確的發(fā)音。
many的用法。
3.進(jìn)一步鞏固助動(dòng)詞do在詞句中的應(yīng)用。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師：1—15的數(shù)字單詞卡、教材相配套的教學(xué)課件及錄音。
學(xué)生：課本、文具。
教學(xué)方法
1.實(shí)物演示教學(xué)法
教師利用圖片或?qū)W生的學(xué)習(xí)用品來(lái)展示數(shù)詞，同學(xué)跟教師朗讀句子：How many crayons do you have？ How many books do you have？ 然后教師用漢語(yǔ)邊數(shù)邊說英語(yǔ)：I have six.讓學(xué)生在輕松的會(huì)話情景中學(xué)習(xí)。
導(dǎo)語(yǔ)：小學(xué)階段英語(yǔ)課堂教學(xué)的過程中，教師要關(guān)注學(xué)生主體性學(xué)習(xí)地位的實(shí)現(xiàn)，更好地提高課堂教學(xué)的整體效率，利用科學(xué)合理的導(dǎo)入手段，打造優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)環(huán)境，讓學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣得到更好地提高，這也是確保課堂教學(xué)質(zhì)量和效果的關(guān)鍵。
小學(xué)英語(yǔ)課堂教師導(dǎo)入方法
一、歌曲童謠，朗朗上口
英語(yǔ)入門階段，培養(yǎng)學(xué)生打好語(yǔ)音基本功是至關(guān)重要的。英語(yǔ)歌曲童謠不僅能活躍課堂氣氛，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也可讓學(xué)生在輕松的氣氛中掌握拼讀規(guī)則，把握英語(yǔ)的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)。例如教英語(yǔ)數(shù)字時(shí)，可通過教歌曲Ten Indian Boys來(lái)導(dǎo)入。學(xué)生通過對(duì)歌曲的模仿演唱，正確發(fā)音，能很快記住從一到十的英語(yǔ)單詞。又如教 有關(guān)顏色的內(nèi)容時(shí)，可先教一首童謠： Colour，colour，colour.The beautiful colour.Green pink brown.Blue yellow white.Red is the colour，I like like like.這是首富有節(jié)奏的兒歌，學(xué)生跟著教師用雙手輕拍桌子、雙手互擊、左右手先后打響指等四個(gè)節(jié)拍來(lái)誦讀，朗朗上口，音韻和諧，隨著節(jié)拍很快便能模仿，輕松記憶了關(guān)于顏色的單詞。
北京版小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)UNIT ONE HELLO!I'M MAOMAO Lesson 1優(yōu)質(zhì)課件教案
教學(xué)目標(biāo)：
學(xué)生能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞：hello, I'm, MaoMao, you, name。
學(xué)生能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型：Hello! I'm... What's your name? 以及回答My name is...。
培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣和初步的英語(yǔ)交際能力。
教學(xué)重點(diǎn)：
能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫上述單詞。
能初步運(yùn)用句型進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和詢問對(duì)方姓名。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)生能準(zhǔn)確發(fā)音并流利運(yùn)用句型進(jìn)行對(duì)話。
教學(xué)準(zhǔn)備：
PPT課件
單詞卡片
學(xué)生姓名卡片
教學(xué)掛圖
教學(xué)過程：
Step 1: Greeting and Warm-up
Greeting
T: Good morning, boys and girls!
S: Good morning, teacher!
T: How are you today?
S: I'm fine, thank you. And you?
T: I'm fine too. Thank you. Let's start our English class.
Warm-up
播放一首簡(jiǎn)單的英文兒歌，如《Hello Song》，讓學(xué)生跟唱，活躍課堂氣氛。
小學(xué)英語(yǔ)課堂 教學(xué)設(shè)計(jì) 三篇 小學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)一
教學(xué)重點(diǎn)：
Let’s learn部分的單詞：flying, walking, running, jumping, swimming.
在情景中使用對(duì)話中的句子，并能恰當(dāng)?shù)奶鎿Q句中的單詞。
聽、說、讀、寫單詞：flying, walking, running, jumping, swimming。
教學(xué)難點(diǎn)：
walk, run, jump, swim的末尾字母與ing連讀的發(fā)音。
running和swimming的單詞拼寫。
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)過程中所需的圖片(let’s start)、錄音(let’s learn, Let’s chant)、課件、動(dòng)畫素材。
本課時(shí)的五張單詞圖片和卡片。
教學(xué)過程：
Warm up ( 熱身)
活動(dòng)一：唱一唱
教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘
教師播放三年級(jí)上冊(cè)第四單元A部分Let’s do的錄音。
教師適時(shí)出示各種動(dòng)物的詞卡，學(xué)生邊說邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
教師播放三年級(jí)上冊(cè)第四單元B部分Let’s do 的錄音，方法同上。
活動(dòng)二：做一做
教學(xué)參考時(shí)間：2-3分鐘
(1) 教師將jump, walk, fly三個(gè)詞寫在黑板上，然后手指相應(yīng)的單詞發(fā)指令，如：jump like a rabbit. Walk like an elephant. Fly like a bird.學(xué)生邊跟讀邊做相應(yīng)的動(dòng)作。
1. 提高內(nèi)容質(zhì)量，確保語(yǔ)義不變，條理清晰。
2. 糾正時(shí)態(tài)錯(cuò)誤，如果需要，使用正確的時(shí)態(tài)。
3. 保留原有的編號(hào)。
1. 方位介詞手勢(shì)兒歌：
- Up, up, up. (Point to the sky with your hands overhead.)
- Down, down, down. (Point to the ground with your hands below.)
- Turn around, turn around. (Make a full circle with your arms.)
2. In and out, over and under:
- In, in, in. (Put your hands inside your imaginary circle.)
- Out, out, out. (Stretch your hands outside your imaginary circle.)
- Over, over, over. (Move your hands above the circle.)
- Under, under, under. (Move your hands below the circle.)
3. Through and around, together or apart:
- Through, through, through. (Move your hands as if you're passing through a tunnel.)
- Around, around, around. (Make a circle with your hands and then widen it.)
- Together, together, together. (Bring your hands close to each other.)
- Apart, apart, apart. (Move your hands away from each other.)
4. 結(jié)合雙手畫出相應(yīng)的動(dòng)作:
- Clap your hands together. (Representing "together.")
- Stretch your hands apart. (Representing "apart.")
5. 兒歌可以幫助小學(xué)生學(xué)習(xí)方位介詞，并通過手勢(shì)的形式加深記憶，讓學(xué)習(xí)更加有趣和有效。
以上就是小學(xué)英語(yǔ)兒歌教案的全部?jī)?nèi)容，北京版小學(xué)英語(yǔ)一年級(jí)上冊(cè)UNIT ONE HELLO!I'M MAOMAO Lesson 1優(yōu)質(zhì)課件教案 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)生能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞：hello, I'm, MaoMao, you, name。學(xué)生能初步聽懂、會(huì)說、會(huì)讀句型：Hello! I'm What's your name? 以及回答My name is。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
