小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)安排？小學(xué)英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃1 ??本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想,認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的教學(xué)要求,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》,進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué)。那么，小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)安排？一起來(lái)了解一下吧。
小學(xué)英語(yǔ)教研組需要對(duì)英語(yǔ)教學(xué)有著強(qiáng)烈的熱愛(ài)和執(zhí)著，不斷的探索教學(xué)中的規(guī)律特征，你知道相關(guān)的 工作計(jì)劃 怎么寫(xiě)才更吸引人的眼球嗎？以下是我和大家分享小學(xué)英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃模板三篇相關(guān)參考資料，提供參考，歡迎你的參閱。
小學(xué)英語(yǔ)教研組活動(dòng)計(jì)劃1本學(xué)期我們英語(yǔ)教研小組將繼續(xù)貫徹學(xué)校教科研中心的指導(dǎo)思想，認(rèn)真履行小學(xué)部英語(yǔ)組新學(xué)期制定的教學(xué)要求，深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》，進(jìn)一步提高基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力，努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究教學(xué)。在此基礎(chǔ)上，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開(kāi)展英語(yǔ)學(xué)科的教研教學(xué)，認(rèn)真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，在目前的基礎(chǔ)上，使小學(xué)部的英語(yǔ)教學(xué)教研教學(xué)再上一個(gè)新的臺(tái)階。
一、現(xiàn)狀分析
三年級(jí)整體都非常不錯(cuò)，主要是英語(yǔ)對(duì)于他們是新學(xué)科，學(xué)生的興趣比較大。三年級(jí)的學(xué)員本學(xué)期又有新增，希望在班主任老師的大力協(xié)助下，能把成績(jī)提高上來(lái)。五年級(jí)有10名下邊學(xué)校來(lái)的學(xué)生，這幾名學(xué)生本學(xué)期仍是輔導(dǎo)的重點(diǎn)。六年級(jí)是畢業(yè)班，為了能與初一接好軌，還是要下功夫的。
二、教學(xué)重點(diǎn)及具體措施
1、教研組、備課組建設(shè)。
為了確保活動(dòng)取得實(shí)效，我們需要提前開(kāi)始活動(dòng)方案制定工作，活動(dòng)方案是從活動(dòng)的目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書(shū)面計(jì)劃。制定活動(dòng)方案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是我整理的小學(xué)英語(yǔ)組教研活動(dòng)方案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一、教研活動(dòng)的目的及意義
1、目的：在教育方針的正確指引下，探索符合我校學(xué)情教情的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施。
2、意義：通過(guò)教研活動(dòng)，搭建英語(yǔ)教師展示才華和經(jīng)驗(yàn)成果的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)交流分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。引領(lǐng)英語(yǔ)教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式及方法的改進(jìn)，普遍提高教師的專業(yè)水平和教學(xué)技能，從而促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的迅速發(fā)展。
二、教研活動(dòng)形式
采取優(yōu)秀教師示范觀摩課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和英語(yǔ)教師廣泛參與，授課教師自評(píng)、聽(tīng)課教師參評(píng)，相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)總評(píng)相結(jié)合。
三、觀摩課要注意以下方面的引領(lǐng)示范：
1、注意啟蒙階段小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和發(fā)展時(shí)期興趣的保持。
2、注重“雙基”，各年級(jí)要抓準(zhǔn)側(cè)重點(diǎn)。
3、努力創(chuàng)設(shè)生活化的課堂氛圍，積極為學(xué)生創(chuàng)造（師生或生生間）個(gè)別交流的機(jī)會(huì)，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力。
2023年12月12日，南外（集團(tuán)）香山里小學(xué)與濱海小學(xué)聯(lián)合舉辦英語(yǔ)科組教研活動(dòng)，通過(guò)課堂觀摩、互動(dòng)交流及專家點(diǎn)評(píng)等形式，共同探討英語(yǔ)教學(xué)優(yōu)化策略，助力教師專業(yè)成長(zhǎng)與學(xué)生核心素養(yǎng)提升。
活動(dòng)概況主辦方：新啟翔教研組
活動(dòng)形式：課堂觀摩、互動(dòng)交流、專家點(diǎn)評(píng)
活動(dòng)地點(diǎn)：南外（集團(tuán)）香山里小學(xué)
參與人員：
領(lǐng)導(dǎo)嘉賓：香山里小學(xué)書(shū)記/校長(zhǎng)王劍宜、副書(shū)記黃秀蘭、教務(wù)處主任林靜；濱海小學(xué)教務(wù)處主任盤舒書(shū)、教科室副主任何敏兒及教師代表。
專家導(dǎo)師：全國(guó)名師、新啟翔學(xué)術(shù)總監(jiān)周欣老師。
精彩課堂展示課堂一：《玩轉(zhuǎn)字母》與繪本閱讀融合教學(xué)授課教師：香山里小學(xué)陳家瑜老師
教學(xué)內(nèi)容：
字母教學(xué)：以字母Ff為核心，通過(guò)大小寫(xiě)認(rèn)讀、發(fā)音規(guī)則及書(shū)寫(xiě)順序的講解，結(jié)合歌曲和互動(dòng)活動(dòng)，強(qiáng)化學(xué)生記憶。
繪本閱讀：選用《新魔法英語(yǔ)分級(jí)讀物》第一級(jí)《Quacky Duck》，引導(dǎo)學(xué)生觀察插圖、預(yù)測(cè)情節(jié)，培養(yǎng)聽(tīng)說(shuō)能力。
小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃應(yīng)圍繞指導(dǎo)思想、現(xiàn)狀分析、工作重點(diǎn)、具體措施及工作安排展開(kāi)，旨在提升教學(xué)質(zhì)量與學(xué)生英語(yǔ)能力，確保教研工作系統(tǒng)化推進(jìn)。 以下是具體內(nèi)容：
一、指導(dǎo)思想核心目標(biāo)：貫徹學(xué)校教科研中心指導(dǎo)思想，落實(shí)小學(xué)英語(yǔ)組新學(xué)期工作要求，以《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》為理論依據(jù)，提升基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究對(duì)課程改革的適應(yīng)能力。
實(shí)施路徑：聚焦教學(xué)研究、指導(dǎo)與服務(wù)三大日常任務(wù)，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主線，以教學(xué)質(zhì)量提升為核心，通過(guò)總結(jié)現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)、分析教學(xué)現(xiàn)狀，推動(dòng)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教研工作邁向新臺(tái)階。
二、現(xiàn)狀分析三年級(jí)：作為英語(yǔ)啟蒙階段，學(xué)生興趣濃厚，但新增學(xué)員需重點(diǎn)關(guān)注。需在班主任協(xié)助下，通過(guò)趣味活動(dòng)與分層教學(xué)提升整體成績(jī)。
五年級(jí)：存在10名轉(zhuǎn)校生，基礎(chǔ)參差不齊，需制定個(gè)性化輔導(dǎo)計(jì)劃，利用課后時(shí)間進(jìn)行知識(shí)鞏固與能力提升。
六年級(jí)：畢業(yè)班面臨升學(xué)銜接壓力，需強(qiáng)化口語(yǔ)表達(dá)與綜合應(yīng)用能力，打破“害怕開(kāi)口”的瓶頸，確保與初中教學(xué)無(wú)縫對(duì)接。
活化教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)生活化的語(yǔ)言情景。
語(yǔ)言的交流是在特定的語(yǔ)境中進(jìn)行的，語(yǔ) 言的表義通常都依賴于語(yǔ)境去完成，語(yǔ)言習(xí)得只有在真實(shí)的語(yǔ)境中才能產(chǎn)生，因此對(duì)話教學(xué)中需要做到：
1.創(chuàng)設(shè)情景,多元導(dǎo)入
興趣是小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的最好老師。多元導(dǎo)入，可以激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。多元導(dǎo)入，既要活躍課堂氣氛，又要為引入新話題做鋪墊。
片段一:
五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4中A 部分的Let’s talk內(nèi)容主要以節(jié)日和月份為話題進(jìn)行展開(kāi),在教學(xué)中對(duì)月份和節(jié)日的復(fù)習(xí)必不可少,以舊知引入新知,創(chuàng)設(shè)好情景將學(xué)生引入話題,筆者巧妙地引入自己最愛(ài)的月份和節(jié)日讓學(xué)生猜測(cè),不僅復(fù)習(xí)舊知識(shí),也引出新知識(shí),讓學(xué)生由在興趣中主動(dòng)開(kāi)始了本段對(duì)話的學(xué)習(xí)。
2. 巧妙利用圖片，激發(fā)學(xué)生的對(duì)話靈感
小學(xué)生正處于活潑好動(dòng)的年紀(jì)，對(duì)于圖片的感覺(jué)會(huì)比文字強(qiáng)烈。小學(xué)英語(yǔ)課本里有大量地精美配圖，教師要靈活利用這些精美的圖片，激發(fā)學(xué)生的對(duì)話靈感，使得學(xué)生在對(duì)話練習(xí)的時(shí)候不至于冷場(chǎng)或者無(wú)話可說(shuō)。Unit4中A let’s talk
教學(xué)片段二：
五年級(jí)下冊(cè)u(píng)nit4中A 部分的Let’s talk筆者利用漂亮的圖片來(lái)教學(xué)，讓學(xué)生解決生詞，便于對(duì)話。學(xué)生看到圖片后一目了然。
以上就是小學(xué)英語(yǔ)教研活動(dòng)安排的全部?jī)?nèi)容，1、目的：在教育方針的正確指引下，探索符合我校學(xué)情教情的小學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)規(guī)律，全面提高小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，落實(shí)素質(zhì)教育的實(shí)施。2、意義：通過(guò)教研活動(dòng)，搭建英語(yǔ)教師展示才華和經(jīng)驗(yàn)成果的舞臺(tái)，學(xué)習(xí)交流分享經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。引領(lǐng)英語(yǔ)教師在教學(xué)思想、教學(xué)觀念、教學(xué)方式及方法的改進(jìn)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
