三年級英語第二課？三年級英語第二課是孩子們第一次上英語課，常見課本的內容分別是：Uint 1 Hello!、Unit 2 Colours!、Unit 3 Look at me!Recycle 1、Unit 4 we love animals、Unit 5 Let's eat !Unit 6 Happy birthday!Recucle 2 words in esch unitvocabulary、那么，三年級英語第二課？一起來了解一下吧。
三年級英語第二課怎么讀介紹如下：
可以借助工具，或者聽錄音。三年級的英語不算太難，基本比較注重單詞的培養。可以這么做：
1.多聽聽英語時需要注意別人說話時的語調，加以模仿，才能使自己的英語說的流利好聽。
2.多讀跟讀是學英語的必要方法，只有多讀才能提高口語，不能成為一個英語啞巴。只要加以時日多練習，和外國人簡單的鋒啟首交流是不成問題的。
3.多看可以去書店購買英語讀物，一開始可旁鍵能看不懂，許多單詞都需要查字典，不過只要耐心，多看多讀以后，漸漸地就融會貫通了。
學習目標：能在情景中理解會說 Hello，hi，l ' m，并能夠在正式的環境中初步運用。能夠聽、說、認、讀單詞 cat 、 monkey 并充分理解其意義。
教學重點：充分了解打招呼 Hello/Hi 用于初次見面的好朋友，并學會介紹自己，利用句型I' m 進行自我介紹。教學難點：單詞 cat / monkey 的發音以及對此意義的理解運用。教學準備：教學課件、卡片、相關銀數的動物圖，錄音機，頭飾等。
教學過程：Warm-up ：課前播放歌曲 Hello ，渲染課堂學習的氣氛。Presentation: a．以自然的方式向學生說 Hello ，引導學生向老師說 Hello , Hello ，表示問候。
三年級上冊英語書第二課內容是Show me your sharpener，讀作??? mi j??(r) ??ɑ?pn?(r)。
Let's do！Open your pencil-case.打開你的鉛筆盒。Show me your sharpener.把你的鉛筆刀給我看一看。Close your book.合上你的書。Carry your bag.拿上你的書包。Go to school.去學校。Let's checkOpen the book.打開書。Show me your pencil.給我看看你的鉛筆。Goodbye Bye.再見。再見。Hello,my name is Mike.你好，我叫邁克。Let's chant.
學會讀英語的方法：
1、詞匯積累：為了更好地理解英語文本，建議先擴充詞匯量。通過背單詞、閱讀英文文章、使用單詞學習應用等方式，逐步積累常用的英語詞匯。
2、閱讀量：多讀英語文章可以提高閱讀速度和理解能力。選擇適合自己水平的讀物，從簡單的短文、故事開始，逐漸挑戰更難的材料，如報紙、雜志、小說等。可以選擇感興趣的主題或者與學習領域相關的內容，以保持閱讀的興趣。
Unit2 Colours教學設計
彭芬芳 分類：教學反思
PEP小學英語三年級上冊Unit2Colours第二課時教學設計
一、教學目標
1、知識目標：
（1） 能聽，說，認讀red，blue，yellow ，green四 個顏色單詞和I see….并在真實情景中運用。
（2） 能流利地完成let’s do部分的內容。
2、情感目標：激發學生學習英語的興趣，調動學習積極性，在活動中培養學生的競爭意識。
3、技能目標：讓學生熟練運用所學顏色單詞，并能對身邊的事物進行簡單描述。
二、教學重點和難點
重點：（1）能聽、說、認讀四個顏色單詞并運用。
（2）能玩成let’s do部分。
難點：熟練運用所學顏色單詞，并能對身邊的事物進行簡單描述。
三、課前準備
1．四色彩筆
2．單詞卡片
3．畫圖紙
4. 紅，黃，藍，綠四種顏色的卡紙。
四、教學過程
step 1： Warm-up
1、 日常口語練習（復習上一節課所學內容）
T: Good morning boys and girls!
Ss:Good morning Miss Li
T: Show me you hand ,let’s sing “Hello”
師生一起邊唱邊做動作。
[設計思路] 通過復習，用學生所熟悉的語言幫助學生適應英語語感，結合學生所喜愛的活動，讓學生邊唱邊做，使學生再玩中快樂必進入學習英語的良好狀態，同時，為后面學習的游戲和學習做鋪墊。
1. What do you break when you say it? (你說出什么東西就會打破它？)2. Will liars be honest after they die? (騙子死后會變誠實嗎？)3. What always goes up and never goes down? (什么東西總是上升卻從不下降？)4. Why did the boy make his dog sit in the sun? (男孩為什么讓他的狗坐在陽光下？)5. Why can't a bride hide anything? (新娘為什么什么都藏不住？)6. Why is the library the highest building? (為什么圖書館是最高的建筑？)7. What is the smallest bridge in the world? (世界上最小的橋是什么？)8. What is the difference between the North Pole and the South Pole? (北極和南極有什么不同？)9. Why do naughty boys want to work in a clock factory? (淘氣的男孩為什么想在一個鐘表工廠工作？)10. What bird can lift heavy things? (哪種鳥能舉起重物？)11. A ship can only carry fifty people. Now there are already forty-nine people on it. At this time, a pregnant woman comes on board and the ship sinks. Why? (一艘船只能載五十人，現在已經有四十九人在上面了。
PEP小學英語三年級第三單元第二課時教學設計
（Unit 3 Let’s paint (2) Let’s learn & Let’s do ）
Objectives:
1) Words: blue, green, yellow, red, purple (學習關于顏色的單詞：blue, green, yellow, red, purple。)
2) Sentences: Show me … red/blue… (通過用“Show me....”的指令來練習和運用有關顏色的單詞。)
Teaching main points:
聽、說、認讀五個顏色單詞。
Teaching difficult points:
會說唱 “Let’s do”相關內容，并會聽音做出相應的反應。
Preparations:
1．鉛筆盒，文具；2. 單詞卡片；3. 顏色卡片；4. 錄音機。
Teaching procedures:
Step 1. Warm-up / Revision / Lead-in
1. Greetings.
T: Good morning/ Good afternoon/ /Hello, boys and girls.
Ss: Good morning/ Good afternoon/ Hello, teacher/....
T: How are you?
Ss: Fine, thank you. / I’m fine, thank you. How are you?
T: Very well. Thanks. Sit down, please.
2. A song.
T：Let’s sing the song: Teddy Bear. Teddy bear…one, two, three, go!
3. A game.
T: Let’s play a game(我們玩個游戲). OK?
Ss: OK!
T: (Show a pencil-case to the Ss) What’s this?(這是什么？) It’s a pencil-case. What’s this?
Ss: It’s a pencil-case.
T: Very good. Now, What’s this in my pencil-case?(鉛筆盒里是什么呢？)
S1：It’s a pencil.
T: What’s this in my pencil-case?
S2: It’s a pen.
T: What’s this in my pencil-case?
S3: It’s a sharpener.
T: What’s this in my pencil-case?
S4: It’s a crayon.
T: What’s this in my pencil-case?
S5. It’s a ruler.
T: (Open the pencil-case slowly) What’s this?
Ss: It’s a pen.
T：It’s a pen.
Ss: It’s a pen.
(老師把五種已學過的文具輪流放入文具盒中，讓每一個學生都能猜一猜，并說出一種文具的名稱。
以上就是三年級英語第二課的全部內容，三年級上冊英語書第二課內容是Show me your sharpener，讀作??? mi j??(r) ??ɑ?pn?(r)。Let's do！Open your pencil-case.打開你的鉛筆盒。Show me your sharpener.把你的鉛筆刀給我看一看。Close your book.合上你的書。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
