小學四年級英語下冊教案？四年級英語教案模板《Music》 學習目標：1、學習有關Music 的詞匯： guitar, piano, violin…2、學習新句型：“whose… is it?” “It’s…”學習重點：學習有關Music （音樂）的詞匯及新句型 學習難點：學習有關Music （音樂）的詞匯及新句型 學習準備：多媒體課件，錄音機 教學過程：一、那么，小學四年級英語下冊教案？一起來了解一下吧。
一、教案目標及重、難點分析
1．教學目標：
（1）知識能力目標：
能夠四會掌握單詞：skirt, shirt, jacket, dress和T-shirt。
能夠正確書寫句子：What colour is it? It's white．
能理解對話大意并聽錄音跟讀。
（2）情感策略目標：
培養學生互助合作意識。
培養學生單詞記憶策略。
培養學生熱心助人的意識。
2．教學重、難點：五個單詞和兩個句子在四線格中的正確書寫。
3．教學準備
單詞詞卡、圖片、獎勵學生的小圖片、涂色紙、練習題、愛心調查表、錄音機和磁帶、多媒體課件。
二、教學過程：
（一）熱身
1．Let’s chant. （Unit 3 B Let’s chant）
2．復習A Read and write部分學過的五個顏色單詞。
T：Today we’ll have five colour groups. 教師將全班學生分成五個不同的顏色組，同時復習顏色單詞的拼寫：Red Group, Yellow Group, Green Group, Blue Group, White Group。
T：We’ll have a race. If you get a right answer, your group can get one sticker. Let’s see which group gets the most stickers.
T：Today is Zip’s birthday. She will have a big birthday party. Would you like to go to the party?
Ss: Yes.
T：Me too. But what can we wear? I have some pretty clothes. Guess what they are. 在游戲過程中滲透句型：This dress is pretty.
學生猜，答對的學生為本組贏得一張服裝圖片的貼紙。
《How Much Is It》教案(一)
教學目標
1.能夠在Part A涉及的情景條件下聽懂，并說出與服裝有關的5個單詞。
2.能夠初步認讀教材中的主要文字，如有關服裝的單詞和語句。
3.能夠在四線三格上正確抄寫單詞。
教學重難點
1、衣服單詞及句型在交際中的運用。
2、衣服單詞的正確書寫及單詞拼讀。
教學工具
課件
教學過程
ALook, listen and match.
1.本部分利用家庭的背景，引出要學習的服裝名稱。
2.學生借助已知的顏色及圖中水印的提示用線連接相對應的圖片，學習服裝名稱，這是本部分的重點。
3.要求學生在完成任務的同時能將有關服裝的英文單詞的音和相應的圖形聯系起來，并能看圖用英文說出單詞。
BAsk and answer.
1.學生在A部分初步學習服裝名稱的基礎上結合自己的生活，與自己的服裝相聯系，與同學進行有關服裝顏色等問答。
2.學生根據自己的實際情況，自己服裝的顏色，在空白的圖上給服裝涂上顏色。
3.學生通過活動復習已學過的和剛學習的有關服裝的英文名稱。
4.學生在做活動的同時初步練習簡單描述自己的服裝。
CRead and write.
1.本部分為讀和寫練習，在讀的過程中體會單詞的音，形，義，在抄寫的過程中復習字母的書寫，單詞的拼寫。
教案的編寫要充分考慮從實際需要出發，要考慮教案的可行性和可操作性。我收集了小學四年級下英語教案，歡迎閱讀。
一、教學目標：
根據教材的基本特點以及教學內容，將教學目標確定為：
1.知識與技能目標：
①能夠聽、說、認讀本課時的主要單詞：playground, garden, teacher’s office, library, canteen.
②能運用句型 “Where is the…? It′s on the…floor.”來詢問或描述學校某設施、場所的大體位置.
③聽懂Let′s do的指示語，并按指令做出相應的動作，來鞏固復習Let′s learn部分詞匯.
2.過程方法目標：
通過播放課本12頁的英文歌曲“Our school”，自然引入到“ School”這一話題，既活躍了課堂氣氛，又促進學生對本節課新知識的學習；
通過展示我們熟悉的校園圖片，來教授新單詞，更直觀、形象，易于理解；
通過聯系生活實際，讓學生說說如何做到文明就餐和在圖書館閱讀，有利于孩子養成良好生活、學習習慣。
通過看圖連單詞，既起到了復習目的又鍛煉了學生敏銳的觀察力；
通過會話練習，與同桌合作介紹學校，將所學的語言運用到真實的情景中，培養學生合作能力和綜合運用語言的能力。
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四年級英語教案模板《Music》
學習目標：
1、學習有關Music 的詞匯： guitar, piano, violin…
2、學習新句型：“whose… is it?” “It’s…”
學習重點：
學習有關Music （音樂）的詞匯及新句型
學習難點：
學習有關Music （音樂）的詞匯及新句型
學習準備：
多媒體課件，錄音機
教學過程：
一、溫故互查
復習關于體育運動的相關詞匯。
用“I like playing …”練習。
二、自學感悟
1、課件出示Look and learn 學習新單詞。
2、學生看書聽錄音。
3、教師范讀，學生跟讀。
4、再放錄音，學生邊聽邊跟讀。
三、合作探究
1、學習P26“listen and say”相關內容。
聽出單詞發音，懂得新課內容。
讀準發音，學完后幾個人結組練習。讀準發音，學完后幾個人結組練習聽出單詞發音，懂得新課內容。
聽：聽懂課文，聽準單詞發音。
說：運用新授句型進行英語對話。
讀：讀準單詞， 熟練朗讀課文
以上就是小學四年級英語下冊教案的全部內容，小學四年級下冊英語教案【一】 一、教學目標 1、能夠掌握本單元四會單詞及句子 These are…… Those are……的默寫。 2、能夠看圖讀懂、理解文章的大意,掌握一定的閱讀技巧,提升閱讀能力。 3、能夠獨立完成簡單的英語句子輸出,學會寫話。 4、能動手設計自己的農場。 5、學會懂得多吃蔬菜與水果。 6、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
