外研社小學英語四年級上冊？的游戲。老師對學生說:“Now, let’s have a competition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, let’s begin.”老師向學生出示標注有年齡的卡通人物卡片, 請學生用英語快速地說出他們的年齡。那么，外研社小學英語四年級上冊？一起來了解一下吧。
Words in Unit 1 （四上） classroom/'klɑ?sr?m/教室 window/'w?nd??/窗戶
blackboard /'bl?kb??d/黑板 light /la?t/電燈
picture /'p?kt??/圖畫 door/d??/門
teacher's desk /'ti?t??z desk/講臺 computer /k?m'pju?t?/計算機 fan /f?n/風扇 wall /w??l/墻壁 floor /fl??/地板 really /'r??l?/真的 near /n??/距離近 TV/'ti?'vi?/電視 clean /kli?n/打掃 help /help/幫助
------------------------- Words in Unit 2 （四上） schoolbag /'sku?lb?ɡ/書包 maths book/m?θsb?k/數學書 English book /'??ɡl??b?k/英語書 Chinese book /'t?a?'ni?zb?k/語文書 storybook /'st??r?b?k/故事書 candy /'k?nd?/糖果
notebook /'n??tb?k/筆記本 toy /t??/玩具 key /ki?/鑰匙 wow /wa?/哇；呀
lost /l?st/丟失（lose/lu?z/的過去式） so much /s??m??/非常地 cute /kju?t/可愛的 Words in Unit 1 （四上） classroom/'klɑ?sr?m/教室 window/'w?nd??/窗戶
blackboard /'bl?kb??d/黑板 light /la?t/電燈
picture /'p?kt??/圖畫 door/d??/門
teacher's desk /'ti?t??z desk/講臺 computer /k?m'pju?t?/計算機 fan /f?n/風扇 wall /w??l/墻壁 floor /fl??/地板 really /'r??l?/真的 near /n??/距離近 TV/'ti?'vi?/電視 clean /kli?n/打掃 help /help/幫助
------------------------- Words in Unit 2 （四上） schoolbag /'sku?lb?ɡ/書包 maths book/m?θsb?k/數學書 English book /'??ɡl??b?k/英語書 Chinese book /'t?a?'ni?zb?k/語文書 storybook /'st??r?b?k/故事書 candy /'k?nd?/糖果
notebook /'n??tb?k/筆記本 toy /t??/玩具 key /ki?/鑰匙 wow /wa?/哇；呀
lost /l?st/丟失（lose/lu?z/的過去式） so much /s??m??/非常地 cute /kju?t/可愛的 Words in Unit 1 （四上） classroom/'klɑ?sr?m/教室 window/'w?nd??/窗戶
blackboard /'bl?kb??d/黑板 light /la?t/電燈
picture /'p?kt??/圖畫 door/d??/門
teacher's desk /'ti?t??z desk/講臺 computer /k?m'pju?t?/計算機 fan /f?n/風扇 wall /w??l/墻壁 floor /fl??/地板 really /'r??l?/真的 near /n??/距離近 TV/'ti?'vi?/電視 clean /kli?n/打掃 help /help/幫助
------------------------- Words in Unit 2 （四上） schoolbag /'sku?lb?ɡ/書包 maths book/m?θsb?k/數學書 English book /'??ɡl??b?k/英語書 Chinese book /'t?a?'ni?zb?k/語文書 storybook /'st??r?b?k/故事書 candy /'k?nd?/糖果
notebook /'n??tb?k/筆記本 toy /t??/玩具 key /ki?/鑰匙 wow /wa?/哇；呀
lost /l?st/丟失（lose/lu?z/的過去式） so much /s??m??/非常地 cute /kju?t/可愛的
Module10 The Months.
【教材分析】
本模塊的主要任務是學習月份。Unit1以lingling在日歷上劃圈數一年中她朋友的生日為背景，與媽媽的對話引出6個月的詞匯學習，并要求學生掌握詢問數量的句型，以及回答。Unit2在學生已經掌握前6個月的詞匯后，繼續7-12月的詞匯學習。
本模塊共分三課時：
第一課時，準確認讀書寫1-6月份的單詞，運用句型詢問數量，并回答，初讀課文。
第二課時，復習1-6月份詞匯，朗讀課文，表演對話，培養學生綜合運用英語的能力。
第三課時，學習7-12月份，靈活運用句型，培養學生生活運用英語的能力，結合自己說出喜歡和不喜歡月份的原因。
第一課時
Unit 1 There is one birthday in May
【教學目標】
1.基本能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能聽懂、會說、會讀、會寫句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教學重點】
1.基本能聽懂、會說、會讀、會寫詞匯： count , January , February, March ,April ,May , June， parties.
2.基本能聽懂、會說、會讀、會寫句型：Howmanybirthdaysare there in…?There are…(number)There is …(number)
【教學難點】
1.1-6月份的發音及書寫。
1：導入新課：
Step1
新學期開始，老師向學生們問好，并請學生們相互問好。可以請幾位同學起立，引導他們用簡單的語言講一講自己在假期中做的事。如果有困難，允許他們使用中文，或是由老師提供語言上的幫助。
Step2
老師可以帶領學生溫習第一冊書中的歌曲“Rainbow Song”,并使用相應的單詞卡片幫助他們復習關于顏色的詞。
2：新授：
Step1
熱身活動后，老師根據歌曲的內容把話題引入數字，根據已經學習過的數字1-12引導大家回憶數字的用法，例如：表述年齡：I’ m ten .I’m eleven.表述時間：I get up at seven o’clock . I go to bed at ten o’clock.表述物品的個數：Nine boys. Twelve pupils.等等。
Step2
設計“How old are they?”的游戲。老師對學生說：“Now, let’s have acompetition. Please say the ages as fast as you can. You can win a star for your group if you say it correctly. Now, let’s begin.”老師向學生出示標注有年齡的卡通人物卡片, 請學生用英語快速地說出他們的年齡。
一﹑認真抄寫下列句子。
What are you doing ？
_______________________________
二﹑選出正確的翻譯，把序號寫在括號里。
（ ）1．straight A．直地，直線地 B．彎曲的 C．長的
（ ）2．stationA．車站B．公園C．動物園
（ ）3．supermarket A．街道 B．小山 C．超市
（ ）4．pictureA．書本 B．照片C．左邊的
（ ）5．read A．照相 B．聽 C．讀，閱讀
三、按要求做下列各題。
1、go straight on （翻譯）
______________________________
2、turn right（翻譯）
______________________________
3、turn left（翻譯）
_______________________________
4、take（現在分詞）
_______________________________
5、read（現在分詞）
______________________________
四、選擇題。
（ ）1、It’s next ＿ a supermarket.
A﹑to B、on C、in
（ ）2﹑I live ＿ No.2 Park Street.
A﹑on B﹑at C﹑ to
（ ）3、Excuse ＿ ,where is the supermarket﹖
A、me B、she C、he
（ ）4、She is ＿ a book.
A﹑reading B、read C、reads
（ ）5、He ＿ listening to music.
A、 are B、am C、is
五、情景交際。
一、作業布置要有針對性.
作業設計要突出重點、難點,有利于實施英語教學目標,要有意識地設計和布置相關內容,使作業目標明確,讓學生能聯系生活實際創設情境,符合學生所學知識的能力水平.從而使每個學生都能體會到成功的喜悅,激發學生做作業的動機.例如五年級英語My Family這一單元的教學,就可以讓學生在課后扮演家庭成員,幾個人一組自愿結合,扮演不同角色編寫對話,在課堂進行角色表演.通過這種口頭、筆頭訓練學生熟練掌握了所要掌握的句型.
二、作業布置要有趣味性.
“興趣是最好的老師”,也是學好任何一門功課的首要條件.因此布置作業時不能總是讓學生抄單詞寫句子,這樣會使他們感到枯燥乏味.因此,教師要盡量使作業類型多樣化,內容新穎,生動有趣,只有這樣才能喚起學生的好奇心和求知欲,從而激發他們的學習興趣,使其積極主動地進行學習.例如：在教學三年級英語課Happy birthday這一課時,讓學生結合自己過生日時的具體情況進行討論：有沒有生日聚會（ Birthday party）,有沒有生日禮物（Birthday presents）,有沒有生日蛋糕和蠟燭（Birthday cake and candles）.學生討論非常激烈.討論過后讓學生畫一畫生日蛋糕和禮物.并讓其家人過生日時唱一首“Happy birthday”,這樣學生在不知不覺中運用了新知.
三、作業布置要有精簡性.
在提倡素質教育減輕學生負擔的新的教育形式下,教師必須把好作業的質量關.要精心選擇和設計符合教學內容的習題,使作業少而精,但同時又能對學生進行有針對性的訓練.既鞏固了知識又鍛煉了英語交際能力,不能布置超量作業.杜絕“題海戰術”,否則學生產生厭學、逃避作業的心理就將事倍功半、得不償失
以上就是外研社小學英語四年級上冊的全部內容，1、 聽讀第一單元課文。2、 看圖用英語寫出39頁第三部分和40頁第一部分的生日數。 第三課時Unit2 There are twelve months in the year.【教學目標】1、 學習7-12月份的英語表達法。2、 學生能正確說出月份單詞1-123、 能簡單表達喜歡和不喜歡月份的原因。【教學重點】1、 能準確說出1-12月份的單詞2、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
