人教版四年級英語教案？1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near the window.并能在實際情境中靈活運用。2.通過Let’s play部分游戲，進一步鞏固學生對表示教室設施的英文單詞的掌握，激發學生學習英語的興趣。那么，人教版四年級英語教案？一起來了解一下吧。
作為一位無私奉獻的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。我們應該怎么寫教案呢？以下是我為大家整理的人教版四年級下冊英語教案-Unit5MyclothesPartBLet’stalk，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一、教學目標
1.對重點句型的掌握：能夠聽懂會說Whose coat is this? / Whose pants are those? / It’s mine. / They are...’s. / You are funny！
2.對重點詞匯的掌握：進一步鞏固名詞所有格，重點單詞mine.
3.要求學生能結合所給句型和詞語，在實際情景中描述自己或他人的衣物。
4.通過學習日常生活中關于穿著的語句，把學習融入到生活中，增強主動學生與人交流的.積極性。
二、教學重點
1.能夠聽懂會說Whose coat is this? / Whose pants are those? / It’s mine. / They are ...’s. / You are funny！
2.進一步鞏固名詞所有格，重點單詞mine.
三、教學難點
1.對新語句的學習以及名詞所有格的鞏固。
新版四年級英語上冊第三單元教案的核心要點如下：
教學目標：旨在激發學生對英語學習的興趣，培養積極的學習態度，并增強初步的英語自信心。以語言運用為核心，注重培養學生的基本語言能力，以及觀察、記憶、思維和創造能力。
教材特點：
強調語言運用：注重學生在實際情境中運用英語的能力。
注重能力培養：不僅關注語言知識的掌握，還重視學生的各項能力培養。
突出興趣出發：教材內容緊密聯系學生生活，以激發學生的學習興趣。
重視雙向交流：鼓勵學生之間的英語交流，提高口語表達能力。
學科融合：在學習內容上與其他學科知識相結合，使教學內容更加豐富和多元化。
教學內容：
會話教學：學生能聽懂、會說12組會話，并能進行簡單的交流。
詞匯教學：掌握66個單詞，以及26個字母的聽、說、認讀與聽、說、讀、寫能力。
《How Much Is It》教案(一)
教學目標
1.能夠在Part A涉及的情景條件下聽懂，并說出與服裝有關的5個單詞。
2.能夠初步認讀教材中的主要文字，如有關服裝的單詞和語句。
3.能夠在四線三格上正確抄寫單詞。
教學重難點
1、衣服單詞及句型在交際中的運用。
2、衣服單詞的正確書寫及單詞拼讀。
教學工具
課件
教學過程
ALook, listen and match.
1.本部分利用家庭的背景，引出要學習的服裝名稱。
2.學生借助已知的顏色及圖中水印的提示用線連接相對應的圖片，學習服裝名稱，這是本部分的重點。
3.要求學生在完成任務的同時能將有關服裝的英文單詞的音和相應的圖形聯系起來，并能看圖用英文說出單詞。
BAsk and answer.
1.學生在A部分初步學習服裝名稱的基礎上結合自己的生活，與自己的服裝相聯系，與同學進行有關服裝顏色等問答。
2.學生根據自己的實際情況，自己服裝的顏色，在空白的圖上給服裝涂上顏色。
3.學生通過活動復習已學過的和剛學習的有關服裝的英文名稱。
4.學生在做活動的同時初步練習簡單描述自己的服裝。
CRead and write.
1.本部分為讀和寫練習，在讀的過程中體會單詞的音，形，義，在抄寫的過程中復習字母的書寫，單詞的拼寫。
《Meet My Family》教案(一)
教學目標
1、能聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。
2、能用英語簡單介紹自己的家庭 。
3、了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗 。
教學重難點
聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。能用英語簡單介紹自己的家庭 。
教學過程
(一). Warm-up
1.Greetings
T: Hello. How are you?
Ss: I’m fine, thank you. And you?
T: I am fine , too. Thanks. Are you happy today?
Ss: Yes, we are. ,,
2.Sing a song: Finger Father
(二). Presentation
1、出示p p t課件：Look, this is Ding ding’s family . Let’s go and meet herfamily. 教學family Family is means ：father and mother I love you (滲透情感教育)
2、出示幻燈：(丁丁的全家福) 生依次復習人物名稱，順勢引出baby brother. 讀法：拆分法、組組讀
3、T: Guess. Who are they?
Ss: They’re Ding ding’s father and mother.
T: Yes, they are Ding ding ‘s parents. 教學parents (注意復數形式)
4、出示幻燈教學Ding ding:I have other families .引出 uncle aunt (說明Father’s brotherand mother’s brother, we can call uncle. Father’s sister and mother’s sister, wecan call aunt.)
出示幻燈T: Is he lovely?
Ss: Yes.
T: He’s Ding ding’s cousin. 教學cousin
5、聽讀正音
聽錄音，跟讀新單詞，要注意模仿錄音中的語音、語調。
《My Classroom》教案(一)
教學目標
1.學生能夠理解對話大意，能夠用正確的語音、語調朗讀對話。
2.掌握句子We have a new classroom .Where is it?It's near thewindow.并能在實際情境中靈活運用。
3.能在語境中理解新詞：classroom 、really 、picture 、near 、window的意思，并能正確發音。
4.能用單詞near表達物體的位置。
教學重難點
Key points :
1.掌握句子 We have a new classroom.Where is it?It's near thewindow.并能在實際情境中靈活運用。
2.通過Let’s play部分游戲，進一步鞏固學生對表示教室設施的英文單詞的掌握，激發學生學習英語的興趣。
Difficult points:
1. 理解句子Let’s go and see!表示建議的用法。
2. 能準確判斷物體的位置關系并能用英語簡單地描述物體之間的位置關系。
3. 句子Really?表達的含義及使用情境。
教學工具
ppt
教學過程
(一)熱身、復習(Warm-up/Revision)
1. 日常口語練習。
以上就是人教版四年級英語教案的全部內容，《Meet My Family》教案(一) 教學目標 1、能聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。2、能用英語簡單介紹自己的家庭 。3、了解英語國家中家庭成員之間的稱呼習俗 。教學重難點 聽說認讀四會單詞：family parents uncle aunt baby brother cousin 。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
