九年級英語·上？）Watching English movies isn't enough for me.（對我來說，只看英語電影是不夠的。）四、語法點 一般現在時：用于描述經常發生的動作或習慣，以及客觀事實。例如，“I study English every day.”（我每天學習英語。）by+動詞-ing結構：表示通過某種方式或方法來做某事。例如，那么，九年級英語·上？一起來了解一下吧。
九年級英語句子是中考的重點考察內容，也是關系到初三學習中考英語成績的重要知識點。
九年級上冊英語重點句子
1. We know how much he loves running. 我們知道他有多愛好跑步
2. We have nothing against running. 我們沒有一點要反對跑步的意思
3. But we do think that our son should be realistic. 但是我們認為我們的兒子需要現實一點
4. I think I should be allowed to make decisions for myself. 我認為應該允許我自己做決定
5. My parents have always taught me the importance of working hard and not just to do what I enjoy. 我的父母一直教育我努力學習的重要性，不要只做我感興趣的事情
6. But I’m serious about running. 但是我對跑步很認真
7. Being a professional runner is the only thing I have ever wanted to do. 成為一名職業田徑運動員是我一直想做的唯一的一件事
8. I know my parents care about me, but they are always talking about what will happen if I don’t succeed. 我知道父母關心我，但他們總是在談論如果我不成功怎么辦
9. Only then will I have a chance of achieving my dream. 只有這樣我才有機會實現我的夢想
10. What would you do if you had a million dollars? 如果你有一百萬美元，你打算做什么?
11. I’d give it to medical research. 我會把錢捐給醫學研究。
【暑假預習】外研版初三九年級上冊英語課本知識點總結
外研版初三九年級上冊英語課本涵蓋了豐富的語言知識和實用技能，以下是該冊課本的主要知識點總結：
一、詞匯與短語
新增詞匯：本冊課本增加了大量新詞匯，包括名詞、動詞、形容詞、副詞等，如“environment”（環境）、“pollution”（污染）、“sustainable”（可持續的）等，要求學生能夠熟練掌握并正確運用。
短語搭配：重點短語如“protect the environment”（保護環境）、“reduce waste”（減少浪費）、“be harmful to”（對……有害）等，需理解其含義并在句子中靈活運用。
二、語法知識
時態與語態：繼續深化對一般現在時、一般過去時、現在進行時等時態的理解，同時學習并掌握被動語態的用法，如“The trees are planted by us every year.”（這些樹是我們每年種的。）
從句：學習定語從句、賓語從句等復合句的結構和用法，如“The book that you lent me is very interesting.”（你借給我的那本書很有趣。
Unit
1
第一單元單詞及短語
1.
how
often
多久一次2.exercise鍛煉;運動v.&n
.3.skateboard.踩滑板;參加滑板運動v
4.hardly.幾乎不;幾乎沒有adv5.ever.曾;曾經adv6.shop.購物v7.once.一次adv8.twice.兩次;兩倍adv
9.time.次;次數n10.surf.在激浪上,駕(船);在……沖浪v11.Internet.網絡;互聯網n
12.program
(戲劇、廣播、電視等的)節目、表演;(電腦)程序n.13.high
school(美)中學;(英)公立中等學校
14.most.大多數的;大部分的;幾乎全部的adj15.no沒有的;全無的adj.16.result.結果;成果n
17.active.活躍的;積極的adj18.for.對于;關于;在……方面;就……而言prep19.as
for至于;關于
20.about.約摸;幾乎adv21.junk.廢棄的舊物;破爛物n22.junk
food垃圾食品23.milk.牛奶n
24.coffee.咖啡n25.chip
(食物等的)薄片n.26.cola.可樂n27.chocolate.巧克力n28.drink喝;飲v.
29.health.健康;健康狀況n30.how
many多少31.interviewer.采訪者n32.habit.習慣;習性n
33.try試圖;想要;設法;努力v.34.of
course當然;自然35.look
after照顧;照看36.lifestyle生活方式n.
37.grade.分數;成績;年級n38.better.(good和well的比較級)更好的;更使人滿意的;健康狀況有所好轉的adj
39.same同樣的;相同的adj.40.as.(表示比較)像……(一樣)
prep41.different.差異的;不同的adj
42.difference.不同;差異;區別n43.unhealthy.不健康的;不益于健康的adj
44.yuck.(表示反感、厭惡等)呸;啐int45.maybe或許;大概adv.46.although
(=though)雖然;即使;縱然conj.
47.for
(表示時間、距離、數量)達;計prep.48.grandpa爺爺;外公n.49.a
lot
of大量;許多
50.keep保持;使保持某種狀態v.51.must
modal.必須v52.less.(little的比較級)較小的;更小的;較少的;更少的adj
Unit
2
第二單元單詞及短語
1.
matter.事情;問題;差錯n2.have.得(病);患(病)
v3.cold.傷風;感冒n4.have
a
cold患感冒
5.stomachache胃痛;腹痛;肚子痛n.6.sore.疼痛的adj7.back.后背;背脊n8.arm臂;胳膊n.9.ear.耳朵n
10.eye眼睛n.11.foot
(pl.feet)腳;足n.12.hand.手n13.head.頭;頭部nl4.leg.腿;腿部n15.mouth.嘴;口;口腔n
16.neck.脖子;頸部n17.nose.鼻子n18.stomach.胃;胃部n19.tooth牙齒(pl.teeth)
n.
20.throat.喉頭;喉嚨;咽喉n21.toothache牙痛n.22.fever.發燒;發熱n23.rest.休息v24.honey蜂蜜n.
25.dentist.牙醫n26.should.應該v27.headache頭痛n.28.shouldn't=should
not29.ago.(距……)以前adv
30.so如此;這樣pron.31.illness疾病;生病n.32.advice勸告;忠告;建議n.33.thirsty渴的;口渴的adj.
34.stress加壓力于;使緊張v..壓力;緊張n
35.be
stressed
out緊張的;有壓力的
36.crispy脆的;易碎的;(某些蔬菜和水果)新鮮而脆生的adj.
37.cereal.谷類植物;加工而成的,谷類食物(一般指燕麥片、玉米片等早餐食品)
n
38.cookie.(美)甜餅干;曲奇餅n39.early.早;提早adv40.problem.問題;令人困惑的事物;難以處理的事情n
41.way方法;手段;方式;樣式n.42.traditional傳統的;慣例的adj.43.believe.相信;認為v
44.balance.平衡;平衡狀態;協調n
45.yin(漢)(中國古代哲學認為存在于宇宙萬物間的兩大對立面之一,跟“陽”相對)陰
46.yang(漢)(中國古代哲學認為存在于宇宙萬物間的兩大對立面之一,跟“陰”相對)陽
47.weak/adj.(身體)虛弱的;無力的48.Dangshen(中草藥)黨參49.Huangqi
(中草藥)黃芪
50.herb.草本植物;藥草;香草n51.angry憤怒的;生氣的adj.52.tofu.豆腐n53.medicine.藥;藥物;藥劑n
54.western.西方的;來自西方的adj55.everybody.每人;人人;各人pron56.get變得v.
57.few.(表示否定)很少的;幾乎沒有的adj58.a
few(表示肯定)有些;幾個59.stay.繼續是;保持v
60.important重要的;重大的adj.61.balanced.平衡的;協調的adj62.diet.飲食;節食n63.moment.瞬間;片刻n
64.at
the
moment此時;現在65.late.晚66.until
(=till)直到……之時;在……之前conj.
67.dear
(表示驚奇、苦惱、懊悔等)呵;哎呀int.68.host
family寄宿家庭69.yesterday昨天;昨日n.
70.hear.聽見;聽說v
九年級上冊英語課程結構較為緊湊，涵蓋了12個單元的學習內容。每個單元都旨在幫助學生掌握一定量的詞匯和語言知識，為他們未來的學習打下堅實的基礎。
具體而言，第一單元包含了103個單詞，第二單元則增加了至130個單詞，這使得學生在短時間內能夠積累一定的詞匯量。第三單元的單詞量有所減少，為97個，但第四單元又回升至100個單詞，保持了學習的連貫性。第五單元的單詞量達到了107個，第六單元則為102個，第七單元單詞量略有下降，只有90個，第八單元的單詞量又回到100個。第九單元的單詞量為94個，第十單元則保持在103個單詞，第十一單元同樣為102個，第十二單元單詞量增至104個。這樣安排，使得整個學期的學習內容既豐富又平衡。
通過這些單元的學習，學生不僅能夠掌握大量的單詞，還能夠提高英語閱讀、寫作、聽力和口語等多方面的技能，為即將到來的高中英語學習做好準備。
總體來看，九年級上冊英語的學習內容安排合理，既有挑戰性，又便于學生掌握，對于提高學生的英語水平具有重要意義。
九年級英語知識點：重點副詞
1. later、after、ag、befre的用法：①“一段時間+later/ag”分別表示“(多久)以后/以前”，主要用于過去時態。②“after/befre+某個時刻”分別表示“在某時刻之后/之前”，此時兩個詞是介詞。③ag與befre：ag只能用于過去時，befre用于完成時。如：He had an accident a wee ag.(一周前出了一個事故)/ Se ears later, the b becae a ver faus singer.(數年后這個男孩成了著名的歌唱家)/ Have u been there befre?(你從前到過那兒嗎?)/ After a few ears he gave up sing.(過了幾年他戒了煙。)
2.abve、belw、ver、under的用法：在上下方用abve和belw，在高低處用ver和under。如：The stars are high abve in the s.(星星高掛在空中) / A plane flew ver quicl.(一架飛機從頭頂飛過。)
當abve、belw、ver、under是介詞性質時，意義相似。
以上就是九年級英語·上的全部內容，九年級上冊英語課程結構較為緊湊，涵蓋了12個單元的學習內容。每個單元都旨在幫助學生掌握一定量的詞匯和語言知識，為他們未來的學習打下堅實的基礎。具體而言，第一單元包含了103個單詞，第二單元則增加了至130個單詞，這使得學生在短時間內能夠積累一定的詞匯量。第三單元的單詞量有所減少，為97個，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
