四年級(jí)英語上冊(cè)第3單元？2.A Chinese friend?一個(gè)中國朋友?3.He's tall and strong.他又高又壯。4.I have a good friend.He's tall and strong.我有一個(gè)好朋友，他長得又高又壯。5.He has short hair.他有短頭發(fā)。6.My friend has glasses and his shoes are blue.我朋友戴眼鏡，那么，四年級(jí)英語上冊(cè)第3單元？一起來了解一下吧。
新版四年級(jí)英語上冊(cè)第三單元教案的核心要點(diǎn)如下：
教學(xué)目標(biāo)：旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并增強(qiáng)初步的英語自信心。以語言運(yùn)用為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本語言能力，以及觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。
教材特點(diǎn)：
強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用：注重學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。
注重能力培養(yǎng)：不僅關(guān)注語言知識(shí)的掌握，還重視學(xué)生的各項(xiàng)能力培養(yǎng)。
突出興趣出發(fā)：教材內(nèi)容緊密聯(lián)系學(xué)生生活，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
重視雙向交流：鼓勵(lì)學(xué)生之間的英語交流，提高口語表達(dá)能力。
學(xué)科融合：在學(xué)習(xí)內(nèi)容上與其他學(xué)科知識(shí)相結(jié)合，使教學(xué)內(nèi)容更加豐富和多元化。
教學(xué)內(nèi)容：
會(huì)話教學(xué)：學(xué)生能聽懂、會(huì)說12組會(huì)話，并能進(jìn)行簡單的交流。
詞匯教學(xué)：掌握66個(gè)單詞，以及26個(gè)字母的聽、說、認(rèn)讀與聽、說、讀、寫能力。
第一單元（無）
第二單元 bag （包）pencil（鉛筆）pen（鋼筆）book（書）ruler（尺子）pencil-case（鉛筆盒）
第三單元 teacher（教師）student（學(xué)生）boy（男孩）girl（女孩）friend（朋友）
英語四年級(jí)上冊(cè)1∽3單思維導(dǎo)圖，相關(guān)內(nèi)容如下：
第一單元：Greetings 問候語
關(guān)鍵詞： Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening, How are you? I'm fine, thank you.
學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)日常問候用語和回答，學(xué)習(xí)禮貌用語，初步了解自我介紹。
第二單元：Family 家庭
關(guān)鍵詞： Father, mother, brother, sister, family members, family tree.
學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)家庭成員的稱呼，家庭成員之間的關(guān)系，能夠描述自己的家庭成員和家庭結(jié)構(gòu)。
第三單元：My School 我的學(xué)校
關(guān)鍵詞： Classroom, teacher, student, subjects, school facilities.
學(xué)習(xí)內(nèi)容： 學(xué)習(xí)學(xué)校的基本設(shè)施、班級(jí)和學(xué)生常見的學(xué)習(xí)用品、描述學(xué)校里的各種場所和人物。
思維導(dǎo)圖可以按照主題分支展開，比如以每個(gè)單元的關(guān)鍵詞為中心，再分別列出相關(guān)的詞匯、短語或是重點(diǎn)句型。例如，在“Greetings 問候語”單元的思維導(dǎo)圖中，你可以以“Hello, Hi, Good morning/afternoon/evening”等詞匯為分支，再連接上相關(guān)的用法和場景。
四年級(jí)上冊(cè)三單元英語思維導(dǎo)圖怎么畫如下：
Unit1My classroom，在第一單元學(xué)生們首先要掌握的是一系列與教室地點(diǎn)相關(guān)的單詞，與此同時(shí)，還要聽懂、會(huì)說并恰當(dāng)使用表示方位的詞語，再來進(jìn)行后續(xù)的對(duì)話表述。
Unit2My schoolbag，在第二單元學(xué)生們會(huì)學(xué)習(xí)一些和書本相關(guān)的詞匯，還另外包括書包里的常見詞匯，并學(xué)習(xí)What’s in your schoolbag?進(jìn)行日常對(duì)話。
Unit3My friends，在第三單元學(xué)生們將會(huì)學(xué)習(xí)到相關(guān)外貌方面的名詞或形容詞，并學(xué)會(huì)運(yùn)用這些單詞來介紹自己的朋友。
Unit4My home，在第四單元學(xué)生們將掌握與房間及家具有關(guān)的英文單詞，并學(xué)會(huì)用在日常生活中操練及運(yùn)用。
Unit5Dinner's ready，在第五單元學(xué)生們將學(xué)習(xí)到一些餐桌美食與餐具等相關(guān)的單詞，且學(xué)會(huì)將其運(yùn)用到句子中去。
Unit6Meet my family!在第六單元要求學(xué)生掌握相關(guān)家庭成員的詞匯，加之相關(guān)職業(yè)的單詞，并將其運(yùn)用到句子中去，學(xué)會(huì)簡單介紹自己的家庭。
四年級(jí)英語學(xué)習(xí)方法
樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度
英語學(xué)習(xí)是需要耐心和毅力的，要把英語學(xué)習(xí)視為長期的過程，從而慢慢地提高自己的英語水平。
英語四年級(jí)上冊(cè)三單元思維導(dǎo)圖怎么畫如下：
一、第一部分
1、首先要在畫面中間空白的地方寫下三個(gè)英文字母，再在它們的周圍添加一些小星星的圖案作為點(diǎn)綴。在英文字母的左側(cè)和右側(cè)分別畫上兩個(gè)、三個(gè)方形文字框，然后用直線將它們和字母連接起來。
2、繼續(xù)往思維導(dǎo)圖中添加方形的文字框，將思維導(dǎo)圖畫到第三級(jí)，讓我們能夠更深入的梳理知識(shí)。用藍(lán)色、黃色、紅色、綠色等顏色給畫面中的字母、星星圖案和思維導(dǎo)圖第一級(jí)文字框上色。
二、第二部分
根據(jù)自己的喜好用綠色、黃色、藍(lán)色、粉色等不同的顏色給思維導(dǎo)圖內(nèi)剩下的文字框上色，這樣就完成了思維導(dǎo)圖的繪畫。運(yùn)用圖文并重的技巧，把各級(jí)主題的關(guān)系用相互隸屬與相關(guān)的層級(jí)圖表現(xiàn)出來，把主題關(guān)鍵詞與圖像、顏色等建立記憶鏈接。思維導(dǎo)圖充分運(yùn)用左右腦的機(jī)能。
思維導(dǎo)圖，英文是The-Mind-Map，又名心智導(dǎo)圖，是表達(dá)發(fā)散性思維的有效圖形思維工具，它簡單卻又很有效同時(shí)又很高效，是一種實(shí)用性的思維工具。
三、好句摘抄
1、Life is a sail trip full of chances and challenges.人生的航行充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)。
以上就是四年級(jí)英語上冊(cè)第3單元的全部內(nèi)容，新版四年級(jí)英語上冊(cè)第三單元教案的核心要點(diǎn)如下：教學(xué)目標(biāo)：旨在激發(fā)學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，并增強(qiáng)初步的英語自信心。以語言運(yùn)用為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生的基本語言能力，以及觀察、記憶、思維和創(chuàng)造能力。教材特點(diǎn)：強(qiáng)調(diào)語言運(yùn)用：注重學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語的能力。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
