六年級下冊英語第三單元教案？聽、說、讀、寫短語“watched TV, washed clothes, cleaned the room, played football and visited grandparents”,聽懂、會(huì)說句子:What did you do last weekend? 并能夠在實(shí)際情景中靈活運(yùn)用。 四、教學(xué)難點(diǎn) 5個(gè)詞組讀音和書寫,掌握動(dòng)詞過去式及其發(fā)音。 五、課前準(zhǔn)備 1、教師準(zhǔn)備本課時(shí)所需的六張?jiān)~卡。那么，六年級下冊英語第三單元教案？一起來了解一下吧。
《Last Weekend》教案(一)
教學(xué)目標(biāo)
1. 能夠理解對話大意,并回答對話下問題。能按照正確的語音、語調(diào)及意群朗讀對話,并能進(jìn)行角色表演。
2. 能夠聽、說、讀、寫,并在情景中運(yùn)用句型 How was your weekend? It was good. Did you doanything else? 提問并回答有關(guān)周末活動(dòng)的安排。
3. 能夠在語境中理解生詞drank的意思,并能正確發(fā)音。
教學(xué)重難點(diǎn)
1. 重點(diǎn):運(yùn)用句型 How was your weekend? It was good. Did you do anything else?提問并回答有關(guān)周末活動(dòng)的安排。
2. 難點(diǎn):一般過去時(shí)動(dòng)詞詞尾的規(guī)則變化。
教學(xué)過程
一、課前展示
1. 師生相互問候。
2.教師利用頭腦風(fēng)暴活動(dòng)激發(fā)學(xué)生的背景知識(shí),復(fù)習(xí)相關(guān)的動(dòng)詞及動(dòng)詞詞組。教師請學(xué)生說出周末一般做什么,復(fù)習(xí)有關(guān)周末活動(dòng)的詞匯。如果學(xué)生不能夠說出很多單詞或詞組,教師可在課件上出示詞組,引導(dǎo)學(xué)生描述自己周末一般做什么。
二、情境導(dǎo)入
1. 呈現(xiàn)重點(diǎn)句型
(1)教師展示日歷,請學(xué)生回憶上周末做了什么。教師引導(dǎo)學(xué)生說出上周末的活動(dòng)安排,并用一般過去時(shí)的句子轉(zhuǎn)述,請學(xué)生感受使用一般過去時(shí)的語境。
【 #六年級#導(dǎo)語】教案是教師為順利而有效地開展教學(xué)活動(dòng)，根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)大綱和教科書要求及學(xué)生的實(shí)際情況，以課時(shí)或課題為單位，對教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟、教學(xué)方法等進(jìn)行的具體設(shè)計(jì)和安排的一種實(shí)用性教學(xué)文書。準(zhǔn)備了以下內(nèi)容，供大家參考!
篇一《What are you going to study》
教學(xué)目標(biāo)：
1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、并識(shí)別Physics 、Chemistry 、History 、Geography等單詞。
2、能運(yùn)用I'm going to study___. 等語句來介紹將來的中學(xué)生活。
重點(diǎn)難點(diǎn)：
1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、并識(shí)別Physics 、Chemistry 、History 、Geography等單詞。
2、能運(yùn)用I'm going to study___. 等語句來介紹將來的中學(xué)生活。
教學(xué)過程：
Step 1：Warm-up and show the learning aims
T: My kids, yesterday we learnt Sam is going to go to middle school, and he is going to study physic chemistry, history . Today let talk about what are you going to study? （板書課題并齊讀） First ，please look at our learning aims.（出示本課學(xué)習(xí)目標(biāo)，教師慢慢讀，學(xué)生仔細(xì)看、認(rèn)真聽。
pep小學(xué)英語六年級下冊全套教案[原創(chuàng)]，共44頁，這里無法完全復(fù)制，你到我們網(wǎng)站下載吧
Unit 1 How tall are you?
第一課時(shí)
一、教學(xué)目標(biāo)與要求：
1． 能夠聽、說、讀、寫形容詞的比較形式：taller, stronger,older, younger 和 shorter.
2． 能夠用句型：I’m……cm tall. He/ She’s ……cm tall. 描述自己和他人的身高。
3． 能夠用句型 You’re taller than your brother. I’m older than you. 進(jìn)行年齡和身高的比較。
4． 能夠聽懂教師的指令，按不同年齡、身高排隊(duì)，并用所學(xué)語言進(jìn)行表述。
二、教學(xué)重、難點(diǎn)分析
1．重點(diǎn)是能夠聽、說、讀、寫A Let’s learn 部分五個(gè)形容詞的比較級形式；并能用含有比較級的
句型替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。
2．難點(diǎn)是能夠聽、說、讀、寫四會(huì)單詞；并能根據(jù)某一情境使用含有形容詞比較級的句型替換關(guān)鍵詞進(jìn)行問答。長度單位cm的完整形式centimeter的發(fā)音也是本課的教學(xué)難點(diǎn)。
三、課前準(zhǔn)備
1． 準(zhǔn)備主情景圖的教學(xué)掛圖。
2． 準(zhǔn)備錄音機(jī)、本課時(shí)的錄音帶。
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢？下面是我精心整理的六年級英語冀教版教案，希望對大家有所幫助。
六年級英語冀教版教案1
一.課標(biāo)要求：
1.基礎(chǔ)教育階段英語課程的任務(wù)是：激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，使學(xué)生樹立自信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和形成有效的學(xué)習(xí)策略，發(fā)展自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神;使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力;培養(yǎng)學(xué)生的觀察、記憶、思維、想象能力和創(chuàng)新精神;幫助學(xué)生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養(yǎng)愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。
2.基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)：基礎(chǔ)教育階段英語課程的總體目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。
綜合語言運(yùn)用能力:
情感態(tài)度：動(dòng)機(jī)興趣，自信意志，合作精神，祖國意識(shí)，國際視野。
學(xué)習(xí)策略：誰知策略，調(diào)控策略，交際策略，資源策略。
語言技能：聽說讀寫。
語言知識(shí)：語音，詞匯，語法，動(dòng)能，話題。
文化意識(shí)：文化知識(shí)，文化理解，跨文化交際，意識(shí)和能力。
閩教版六年級下冊英語教案5篇
編寫教案的繁簡，一般是有經(jīng)驗(yàn)的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細(xì)些。原定教案，在上課進(jìn)程中可根據(jù)具體情況做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整，課后隨時(shí)記錄教學(xué)效果，進(jìn)行簡要的自我分析，有助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。以下是我?guī)淼拈}教版六年級下冊英語教案內(nèi)容，感謝您的閱讀，希望能幫助到您!
閩教版六年級下冊英語教案1
單元教材分析 單元學(xué)情分析
1.本單元主要是使學(xué)生學(xué)會(huì)用過去過去式態(tài)表達(dá)所做的事情，重點(diǎn)句型是：What did you do last weekend/yesterday? I played football. Did you read books? Yes, I did./No, I didn’t.由于涉及動(dòng)詞過去式的變化規(guī)則和讀音規(guī)則，一般過去式有時(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)重難點(diǎn)之一。創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境、組織有意義的任務(wù)或活動(dòng)來展開一般過去式的教學(xué)，避免過分強(qiáng)調(diào)語法。本單元的內(nèi)容安排體現(xiàn)了由淺入深、循序漸進(jìn)的原則，A部分著重學(xué)習(xí)規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化，而B部分的重點(diǎn)是不規(guī)則動(dòng)詞的過去式變化，如：go—went， read—read等。在教學(xué)中，要注意多創(chuàng)設(shè)情境，幫助學(xué)生內(nèi)化，達(dá)到學(xué)以致用。
以上就是六年級下冊英語第三單元教案的全部內(nèi)容，【第一篇：What are you going to study】 教學(xué)目標(biāo)： 1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、并識(shí)別Physics 、Chemistry 、History 、Geography等單詞。 2、能運(yùn)用I'm going to study___. 等語句來介紹將來的中學(xué)生活。 重點(diǎn)難點(diǎn)： 1、能聽懂、會(huì)認(rèn)、會(huì)讀、并識(shí)別Physics 、Chemistry 、History 、內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
