口語交際語文？模仿六年級上冊語文97頁口語交際意見不同的怎么辦書上的兩個事例仿寫一個如下：春節(jié)該不該燃放煙花爆竹:1、大家好，作為環(huán)保局局長，我認為春節(jié)不該燃放煙花爆竹。首先，燃放煙花爆竹污染環(huán)境，導致空氣質量下降，空氣中彌漫的硫黃味極其濃重，刺鼻的氣味一連好幾天都難以消散，大大影響了人們的出行。其次，那么，口語交際語文？一起來了解一下吧。
這段時間,大家都在認真復習迎接畢業(yè)考試。文華是我們班的學習委員，可是在這次畢業(yè)模擬考試中，由于沒有認真看清寫作要求，離題了，扣了很多分數，成績很不理想，她心里不免有些緊張害怕。請你以朋友的身份做做她的思想工作，讓她輕松迎考。
這段時間,大家都在認真復習迎接畢業(yè)考試。文華是我們班的學習委員，可是在這次畢業(yè)模擬考試中，由于沒有認真看清寫作要求，離題了，扣了很多分數，成績很不理想，她心里不免有些緊張害怕。請你以朋友的身份做做她的思想工作，讓她輕松迎考。
二年級語文商量口語交際的寫法如下：
1、框架結構
開頭：時間、地點、人物要寫明，開門見山說起因。
過程：與人商量要具體，寫出想法要客氣。
結尾：總結全文表達自己的感情。
2、例文
篇1
小琳：明明，我想和你商量一件事情。
明明：小琳，有什么事請你說吧。
小琳：你前幾天借給我的書，我還沒有看完。你能再多借給我?guī)滋靻幔?/p>
明明：真不好意思啊，因為那本書是在小書屋借的，今天就要到期，我要還回去了。
小琳：哦，那沒關系，還是謝謝你！這本書先還給你吧，我再看看別人有沒有這本書。
明明：好的，小琳！
篇2
蘭蘭：爸爸，我能和您商量一件事情嗎？
爸爸：說吧，什么事，蘭蘭？
蘭蘭：電視節(jié)目《動物世界》就要開始了，我很喜歡看，每次都會和同學們討論里面的動物知識。而且我的作業(yè)也做完了，你能讓我先看一下嗎?
爸爸：是這樣啊！好的，你先看吧，足球賽有重播，我明天再看吧！
蘭蘭：謝謝爸爸！
爸爸：不過你不能看的時間太長，要注意讓眼睛休息哦！
蘭蘭：好的，沒問題。
（1）生活中我們平時要注意留心別人的語言，同時還要積極與人交往，多參與討論、演說、辯論等語文實踐活動，在交往中學會交往的技巧。
（2）要掌握解題的基本技巧：①讀通情境，抓住中心。就是能根據具體的情境進行表達。②領會意圖，設身處地。語言的表達要能“如出己口”，與人物性格、年齡等特征相符合。 ③注意禮貌，語言簡明、連貫、得體。
口語交際題的解答準則： ① 言之有“禮”，即文明得體； ② 言之有“物”，即有內容；③ 言之有“序”，即說明有合理的順序； ④言之有“節(jié)”，即簡明。
解題的基本技巧： ①讀通情境，抓住中心； ②領會意圖，設身處地； ④ 注意禮貌，語言得體。
此外，還要注意試題字數的限制；既要闡述清自己的觀點，還要貼切到位。
4、小A：“喂！書我看完了，還給你！”小B：“又把我的新書弄臟了，以后再也不借書給你！”
為了避免引發(fā)同學間的矛盾，請你為他們重新設計以上的對話：
小A：“___________________________ 。 ”
小B：“____________________________（答：A：“小B，這是你借給我的書，我現在看完了，謝謝 。”
小B：“不客氣，上面有點臟，請你下次小心點。”
以上就是口語交際語文的全部內容，語文口語交際練習題 1、李軍在上學路上因幫助一個走失的小孩尋找他的爸爸媽媽，遲到了。對于老師的查問，李軍既不能表現自己，又不想受到老師的批評，他該怎么說才能達到以上的目的，又顯得自然得體呢？2、快期末考試了，你正在看世界杯球賽直播時，媽媽發(fā)現了，告訴你現在不能看，內容來源于互聯網，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權請聯系刪除。
