人教版七年級上冊英語知識點？二、語法知識 be動詞：學習“am, is, are”的用法，掌握其在不同主語后的變化規則，以及肯定句、否定句和一般疑問句的構成。代詞：了解人稱代詞（如I, you, he, she, it, they）和物主代詞（如my, your, his, her, its, their）的用法，那么，人教版七年級上冊英語知識點？一起來了解一下吧。
人教版英語七年級上冊知識點短語歸納：good morning 早上好、good afternoon 下午好、good evening 晚上好、name list 名單、an English name 英文名字。
初一英語上冊電子課本人教版
人教版英語七年級上冊知識點歸納
Starter Unit 1
知識點：
1. 短語歸納：
good morning 早上好 good afternoon 下午好 good evening 晚上好
name list 名單 an English name 英文名字
2. 必背典句：
（1） Good morning, Alice! 早上好，艾麗斯！
（2） Good afternoon! 下午好！
（3） Hi, Bob! 你好，鮑勃！
（4） Hello, Frank! 你好，弗蘭克！
（5） Good evening 晚上好！
（6） —How are you? 你好嗎？
—I’m fine, thanks. How are you? 我很好，謝謝。你好嗎？
—I’m OK. 我很好。
3．英語中常見的問候語
在英語中，見面時的問候語有很多常用的有：
① Hello! “你好！”是比較隨便、不分時間的一種問候語，通常用于打招呼、打電話。
【初中英語】人教版初一七年級上冊英語課本知識點總結
一、詞匯與短語
基礎詞匯：學生需掌握約400-500個基礎詞匯，包括名詞、動詞、形容詞、副詞等，如“apple”（蘋果）、“run”（跑）、“good”（好的）、“quickly”（快速地）等。
短語搭配：學習并記憶一些常用短語，如“good morning”（早上好）、“thank you”（謝謝）、“see you”（再見）等，以及動詞短語如“play football”（踢足球）、“read books”（讀書）等。
二、語法知識
be動詞：學習“am, is, are”的用法，掌握其在不同主語后的變化規則，以及肯定句、否定句和一般疑問句的構成。
代詞：了解人稱代詞（如I, you, he, she, it, they）和物主代詞（如my, your, his, her, its, their）的用法，以及形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞的區別。
以下是初一頻道為大家提供的《人教版七年級上冊英語知識點歸納》，供大家參考！
一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫
要熟練掌握元音和輔音，5個元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正確占格及單詞間距。
二、be動詞的用法
be動詞有三種變形，分別是：am, is, are。記憶口訣：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；單數全都用is，復數全部都用are。
三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）
1、三種人稱：第一人稱（I, we），第二人稱（you, you），第三人稱（he, she, it, Maria）。
2、人稱代詞的主格，即人稱代詞位于句子主語位置時的形態：I, We, You, You, He, She, It, Maria。
3、人稱代詞的賓格，即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態：me, us, you, you, him, her, it。
4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their。
5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs。
在英語中詢問“怎么樣？”是個很常見的話題，牽涉到不同的意思和不同的句型，只有以恰當的句型去適應不同的意思，才能體現 “原汁原味”的英語。常見的相關句型有：
一、在詢問、提出建議或征求對方意見時，用“What (how) about...?”的句型，about 的后面可以接名詞、動名詞或代詞。如：
I'm going to fly a kite this afternoon. What about you?
今天下午我要去放風箏。你呢？
What about playing chess now? 現在下棋怎么樣？
二、要詢問某人或某事現在的情況（如身體狀況，學習狀況等），用“How is (are)...?”的句型。如：
How's everything there?
那兒一切怎么樣？
How's your father? Is he much better now?
你父親怎樣？現在好多了嗎？
三、要詢問人的外貌、品德（重點指客觀印象）或天氣情況，用“What's ... like ...?的句型。如：
What's the weather like today? = How's the weather today?
今天天氣怎么樣？
— What's his mother like?
— She's tall and thin.
他媽媽長得怎樣？
她長得又高又瘦。
其實七年級的也算是很基礎的，小學時候基本都學過了，差不多像是復習和鞏固吧，內容還是比較簡單的，現在我總結一下大致內容吧：
一、48個國際音標及26個英文字母的正確書寫
要熟練掌握元音和輔音,5個元音字母（a, e, i, o, u）,字母的正確占格及單詞間距.
二、be動詞的用法
be動詞有三種變形,分別是：am, is, are.記憶口訣：
“我”用am, “你”用are, is用于“他、她、它”；單數全都用is,復數全部都用are.
三、人稱及人稱代詞的不同形式（主格和賓格）
1、三種人稱：第一人稱（I, we）,第二人稱（you, you）,第三人稱（he, she, it, Maria）.
2、人稱代詞的主格,即人稱代詞位于句子主語位置時的形態：I, We, You, You, He, She, It, Maria.
3、人稱代詞的賓格,即人稱代詞位于句子賓語位置時的形態：me, us, you, you, him, her, it.
4、形容詞性物主代詞：my, our, your, your, his, her, its, their.
5、名詞性物主代詞：mine, ours, yours, yours, his, hers, its, theirs.
6、反身代詞：myself, ourselves, yourself, yourselves, himself, herself, itself, themselves.
四、基數詞（表示數量多少的詞,大致相當于代數里的自然數）
zero, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten, eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty, twenty-one, twenty-two, twenty-three,twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty,seventy, eighty, ninety, one hundred,one hundred and one.
五、一般疑問句及特殊疑問句
1、一般疑問句：能用Yes或No來回答的問句.一般疑問句句尾讀升調.
2、特殊疑問句：不能用Yes或No來回答的問句.特殊疑問句句尾讀降調.
六、可數名詞變復數
可數名詞變復數時,有規則變化和不規則變化兩種.
1、規則變化：
1）一般情況直接在詞尾加“-s ”,如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等；
2）以s, x, sh, ch結尾的詞,要在詞尾加“-es ”,如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等；
3）以輔音字母加y結尾的詞,變y為i再加“-es ”,如：baby-babies, country-countries, family-families等；
4）部分以f (e)結尾的詞,變f (e)為“ves ”,如：knife-knives, half-halves等；
5）以o結尾的詞,加“-s ”或“-es ”,如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等.記憶口訣：除了“英雄”hero外,凡是能吃的,加“-es ”,不能吃的加“-s ”.
2、不規則變化：
1）改變單數名詞中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等；
2）單、復同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等；
3）其他形式：mouse-mice, child-children等.
七、簡單句的成分及主謂一致原則
最基本構成：主語+謂語+賓語,其中謂語由動詞來充當.
主謂一致原則,就是句子的謂語要始終與主語保持數量上的一致性.當主語是第三人稱單數（簡稱“三單”）時,謂語動詞也要相應變成單數形式；當主語非“三單”時,謂語動詞就用原形.實意動詞變“三單”的規則如下：
1）一般動詞在詞尾加“-s ”,如：like-likes, tell-tells, play-plays等；
2）以字母s, x,ch, sh結尾的動詞加“-es ”,如：guess-guesses, teach-teaches, watch-watches等；
3）以o結尾的動詞一般加“-es ”,如：do-does, go-goes等；
4）以輔音字母加y結尾的動詞,先變y為i,再加“-而是”,如：fly-flies, carry-carries等；
5）have的三單形式是has.
八、冠詞的用法（名詞前面必須要有冠詞）
冠詞分為定冠詞（the）和不定冠詞（a, an）兩種.
1、定冠詞the表示“特指”,可譯為“這個”、“那個”、“這些”、“那些”.
2、不定冠詞a, an用來表明（可數）名詞的數量是“一個”.an用于以元音開頭（注意不是以元音字母開頭）的單詞前,a則英語非元音開頭的單詞前.
3、不定冠詞a, an與基數詞one的區別是：不定冠詞不是刻意強調“數量”,而基數詞則強調“數量”.
九、助動詞（do, does ）的用法
只有實意動詞作謂語時才涉及使用助動詞.以like為例：
1）當句子為肯定句時不涉及使用助動詞,只涉及“主謂一致”原則.
eg : I like English a lot.
Michael likes Chinese food very much.
2）當句子為否定句時,要根據主語的人稱來決定使用相應的助動詞：當主語為“三單”時,要使用does;當主語為“非三單”時,用助動詞原形do.例如把下列句子變否定句：
Kangkang likes math.----Kangkang doesn't like math.
They like sports.------They don't like sports.
3）當句子變疑問句時,同樣要根據句子的主語來決定在句首使用Do或Does.例如下列句子變問句：
Michael likes Chinese Food.----Does Michael like Chinese food? Yes, he does./ No, he doesn't.
Jane and Helen like music.----Do Jand and Helen like music? Yes, they do./ No, they don't.
十、名詞所有格
1、Kangkang's books；Tom and Helen's desk; Ann's and Maria's bikes;
2、用of表示“.的”,但要從of后往of前翻譯：a book of mine（我的一本書）
3、have與of的區別：
have一般表示“主動擁有”,往往用于有生命的人或動物；無生命的物體一般不能“主動擁有”,表示所屬關系時要用of.例如：
I have a new bike. She has two big eyes.
a door of the house
十一、課本中的知識點
1、Unit 1 ——Unit 2
1）問候語：
Good morning/ afternoon/ evening.
How are you?---Just OK, thank you. How are you?---Not bad, thanks.
Hi! Hello!
How do you do?
2）道別用語：
Nice/ Glad to meet/ see you.（meet用于初次見面,see用于熟人間）
Nice to meet/ see you, too.
Goodbye. Byebye. Bye. See you (later/ tomorrow/ next time)! So long! Good night!
3）介紹人或者物的句型：This is...
4）Excuse me.與I'm sorry.的區別：
Excuse me.是要引起對方的注意,而I'm sorry.則是向對方道歉.
5）詞組be from = come from
in English
5）當問句中問到this/ that時,回答要用it；問到these/ those時,要用they來回答. 例如： What's this in English?----It's an eraser.
What are those?----They are books.
6）對Thanks.的回答：That's OK./ You're welcome./ My pleasur.
7）look the same = have the same looks
give sth. to sb. = give sb. sth.
be like = look like
in the tree/ on the tree （樹上結的、長出來的用on,否則用in）
in red（穿著紅色的衣服）
in the desk（在空間范圍之內）
in English（用英語）
help sb. do sth.
8）both與all的區別：
both表示“兩者都.”；all表示“三者及以上都.”.
2、Unit 3——Unit 4
1）speak的用法
speak與say不同：speak表示“說”的動作,不表示“說”的內容；say則表示“說”的內容.
speak后面除了能接“語言”外,不能直接接東西,后面加了to則表示“對.說”.
help sb. with sth.（幫助某人做/補習.）
want to do sth.（想要做某事）
would like to do sth.
not...at all（一點都不）；Not at all.（沒關系/別介意）
like...a lot = like...very much
2）some和any的區別：
口訣：some用于肯定句,否定、疑問變any.例如：
I have some money.
I don't have any money.
Do you have any money?
3）have a seat = take a seat（請隨便坐）
4）祈使句（表示命令或請求的句子）
祈使句一般都省略了主語You,所以其否定句直接用Don't開頭.例如：
Don't go there!
5）問職業：
What does sb. do?
What is sb.?
What's sb.'s job?
6）work與job的區別：
work是未必有報酬的“工作”,例如homework, housework；而job則一定是有報酬的“工作”.
7）on指在物體的表面,不論這個面是否水平的,例如：
on the desk/ wall/ farm/ playground
8）in hospital（住院）；in the hospital（在醫院里）
look after（照料/照顧/照看）
help oneself（請自便/隨便吃）
9）表示“建議”的句型：“做某事如何?”
What about (doing) sth.? （英式英語）
How about (doing) sth.? （美式英語）
Why don't you do sth.? = Why not do sth.?
10）“吃”一日三餐要用have：have breakfast/ lunch/ supper
have...for breakfast/ lunch/ supper
take one's order
be kind to sb.
11）try on這個詞組可合可分：名詞可以放在這個詞組的中間或后面,但代詞只能放在詞組的中間.
12）在口語中往往用take表示“買”.
13）how many與how much的區別：
how many + 可數名詞；how much + 不可數名詞
14）What do you think of...? 是詢問對方對某事物的看法；
How do you like...? 是問對方對某事物喜歡的程度.
think about（考慮）
Thank you all the same. （即使對方沒能幫上忙,也要禮貌道謝）
Thanks. = Thank you.（thank作為動詞,不能單獨使用.）
15）one與it的區別：
當上下文說的是同一種類事物時,任意一個可以用one來代替；如果上下文所說的是同一個事物時則用it.例如：
Ann ：I have a yellow bag.
Jane ：I have a green one.
Tom ： Hey, Mike. Where is your bike?
Mike ： Look, it's over there.
16）倒裝句
Here you are.
Here it is.
17）be free （有空/免費）
forget to do sth.（忘了去做某事）
forget doing sth.（忘了做過某事）
What's up? = What's wrong with...? = What's the matter with...?
18）go + v.-ing結構的含義：為了實現某目的才去的.例如：
go fishing/ boating/ swimming/ shopping等
19）have to do sth.（非主觀因素,強調客觀因素,“不得不去做某事”）
must 則表示主觀愿望
20）fly a kite = fly kites
be free = have time
21）時間的表述
當分針所指的時間大于0分、小于等于30分鐘時,用“分鐘”past“小時”.例如：
8：23——twenty-three past eight
當分針所指的時間大于30分鐘、小于60分鐘時,用“剩余的時間”to“下一個整點”.例如：
8：49——eleven to nine
當然,還可以直接按照小時、分鐘去讀出時間,例如：
8：23——eight twenty-three; 8:49——eight forty-nine
整點則在數詞后加“-o'clock”,例如：8：00——eight o'clock
在鐘點前介詞要用at.
22）句型“該干某事了.”：It's time to do sth. = It's time for sth.
例如：該吃午飯了.
It's time to have lunch. = It's time for lunch.
以上就是人教版七年級上冊英語知識點的全部內容，人教版初中七年級上冊英語知識點總結如下：一、詞匯 基礎詞匯：涵蓋日常生活中常用的單詞，如家庭成員、動物、顏色、數字等，要求學生能夠熟練拼寫并理解其含義。 詞匯用法：詳細講解常見詞匯的搭配、短語及固定用法，幫助學生準確運用詞匯。二、語法 時態變化：重點講解一般現在時、一般過去時、內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
