中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)？我認(rèn)為，應(yīng)該做好下面幾點(diǎn)： 一、樹(shù)立信心，明確目標(biāo) 新課結(jié)束后，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己失去信心，進(jìn)而放棄英語(yǔ)科的復(fù)習(xí)；也有部分學(xué)生可能因?yàn)楸姸嗉姺睆?fù)雜的復(fù)習(xí)任務(wù)而變得茫然失措。這時(shí)，教師就得從英語(yǔ)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的重要性等方面加以引導(dǎo)，那么，中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)？一起來(lái)了解一下吧。
九年級(jí)下學(xué)期是初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)階段，也是至關(guān)重要的一個(gè)階段。隨著新課的結(jié)束，復(fù)習(xí)就顯得尤其重要。那么，如何幫助學(xué)生整合零散的知識(shí)，并把掌握的知識(shí)真正轉(zhuǎn)換成能力呢？我認(rèn)為，應(yīng)該做好下面幾點(diǎn)： 一、樹(shù)立信心，明確目標(biāo) 新課結(jié)束后，部分基礎(chǔ)差的學(xué)生可能會(huì)對(duì)自己失去信心，進(jìn)而放棄英語(yǔ)科的復(fù)習(xí)；也有部分學(xué)生可能因?yàn)楸姸嗉姺睆?fù)雜的復(fù)習(xí)任務(wù)而變得茫然失措。這時(shí)，教師就得從英語(yǔ)對(duì)他們未來(lái)的學(xué)習(xí)、生活的重要性等方面加以引導(dǎo)，并把眾多的復(fù)習(xí)任務(wù)分成在某一特定階段完成的一個(gè)個(gè)小塊。這樣，既能幫助學(xué)生樹(shù)立完成任務(wù)的信心，又讓學(xué)生明確了每一階段的任務(wù)、目標(biāo)。有了足夠的信心和明確的目標(biāo)，相信每個(gè)學(xué)生通過(guò)系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，都能取得較大的進(jìn)步。 二、抓好課本，夯實(shí)基礎(chǔ) 課本是學(xué)生學(xué)習(xí)的根本。學(xué)生需要掌握的大部分基礎(chǔ)知識(shí)都來(lái)源于課本。所以，掌握好課本知識(shí)是英語(yǔ)中考第一輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)。只有抓好了課本，學(xué)生才能很好地掌握基本詞匯、句型及語(yǔ)法。唯有這樣，才能夯實(shí)學(xué)生的基礎(chǔ)，從而為第二階段的復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。所以，教師應(yīng)在這一階段投入相對(duì)多些的時(shí)間，工作也應(yīng)更有耐心、更細(xì)致。尤其是對(duì)那些基礎(chǔ)較弱的學(xué)生，要給予更多的關(guān)注。因?yàn)檫@個(gè)階段是他們重拾信心，補(bǔ)強(qiáng)基礎(chǔ)的最好時(shí)機(jī)。
如何指導(dǎo)初三學(xué)生英語(yǔ)考前復(fù)習(xí)
古語(yǔ)說(shuō)得好，溫故而知新。復(fù)習(xí)的目的在于強(qiáng)化記憶、消化吸收、深化提高，使書(shū)本上的知識(shí)真正成為學(xué)生熟練掌握、自如應(yīng)用的工具。作為初三英語(yǔ)教師，多年的工作實(shí)踐使我認(rèn)識(shí)到，得當(dāng)有序地抓好中考前的綜合復(fù)習(xí)對(duì)于學(xué)生在這一學(xué)科考試中取得好成績(jī)是多么重要。在此，總結(jié)老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和自身體會(huì)，就如何抓好中考前的英語(yǔ)總復(fù)習(xí)談三點(diǎn)體會(huì)：
一、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃，注重科學(xué)性
制定一個(gè)科學(xué)的復(fù)習(xí)計(jì)劃，對(duì)于搞好英語(yǔ)總復(fù)習(xí)是非常關(guān)鍵的。那么，什么樣的計(jì)劃才算是科學(xué)的呢？我認(rèn)為，至少要做到以下兩個(gè)方面：
一方面，要緊扣新課標(biāo)。眾所周知，《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》是教材的綱要，也是教學(xué)的依據(jù)。同樣，中考命題理所當(dāng)然地要體現(xiàn)、落實(shí)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定的要求。因此，在考前組織英語(yǔ)總復(fù)習(xí)時(shí)就要扣“綱”依“本”，有的放矢。所謂扣“綱”依“本”，有的放矢就是指以英語(yǔ)《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》為綱，以現(xiàn)有英語(yǔ)教材為本，有計(jì)劃、有針對(duì)性地組織復(fù)習(xí)。首先,應(yīng)反復(fù)多次地學(xué)習(xí)分析《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》，明確學(xué)生在初中各階段應(yīng)達(dá)到的綜合語(yǔ)言應(yīng)用能力目標(biāo)，并根據(jù)其中的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的級(jí)別要求，將知識(shí)點(diǎn)(大到語(yǔ)法體系，小到重點(diǎn)單詞)編排成一個(gè)“知識(shí)結(jié)構(gòu)表”，老師依據(jù)所編知識(shí)網(wǎng)絡(luò)來(lái)制定總復(fù)習(xí)計(jì)劃，學(xué)生也可以按圖索驥；其次，應(yīng)討論研究近幾年的中考英語(yǔ)試題，對(duì)照《英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求和自己所編“知識(shí)結(jié)構(gòu)表”，列出所考查的高頻率的知識(shí)點(diǎn)和未考查到的知識(shí)點(diǎn),從中領(lǐng)會(huì)到中考命題的思路和意圖，據(jù)此揣摩當(dāng)年的中考命題走向，進(jìn)而確定總復(fù)習(xí)的策略和著重點(diǎn)；再次，測(cè)試命題也要做到“綱舉目張”。
吃透教材與課標(biāo)，把握考試方向，研究考試說(shuō)明，結(jié)合新教材特點(diǎn)，明確復(fù)習(xí)目標(biāo)。在復(fù)習(xí)前深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)、考試說(shuō)明，理解兩者與課本的關(guān)聯(lián)。針對(duì)十堰市中考詞匯表中的“理解”和“掌握”要求，有重點(diǎn)地引導(dǎo)學(xué)生。簡(jiǎn)單問(wèn)題讓學(xué)生自行解決，重視教材，不單純依賴教材。深入研究近兩三年十堰市中考英語(yǔ)試題，明確試題難度，掌握命題特點(diǎn)。試題覆蓋廣泛，體現(xiàn)時(shí)代性，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)考查的同時(shí)，注重能力考查。復(fù)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)知識(shí)，避免偏題、難題、怪題，確保學(xué)生不走彎路，力求復(fù)習(xí)實(shí)效，同時(shí)培養(yǎng)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)能力。
采用“三輪復(fù)習(xí)法”進(jìn)行后期英語(yǔ)總復(fù)習(xí)。第一輪復(fù)習(xí)全面梳理課文基礎(chǔ)知識(shí)，遵循“依綱靠本”原則，通過(guò)教材順序復(fù)習(xí)，歸納語(yǔ)言點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型和對(duì)話等知識(shí)。要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，并通過(guò)小測(cè)、聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)等方式檢測(cè)掌握情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。整理中考詞匯表，要求學(xué)生能根據(jù)中文翻譯英文，并制定計(jì)劃逐步過(guò)關(guān)。復(fù)習(xí)過(guò)程中關(guān)注知識(shí)點(diǎn)的聯(lián)系，重點(diǎn)落實(shí)考綱詞匯和句型。
第二輪復(fù)習(xí)進(jìn)行考點(diǎn)專項(xiàng)訓(xùn)練。在學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)的基礎(chǔ)上，系統(tǒng)整理和消化考點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練歷年十堰市中考題型及考點(diǎn)。加強(qiáng)聽(tīng)力訓(xùn)練，提升聽(tīng)力能力。
回歸基礎(chǔ)，把相關(guān)語(yǔ)法語(yǔ)句及用法給予好好鞏固，同時(shí)，在積累一下單詞，相信中考會(huì)有出色發(fā)揮的，加油！中考成功?。?/p>
一、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要細(xì)心
很多初三學(xué)生對(duì)于英語(yǔ)學(xué)科，都會(huì)躊躇滿志地暗暗下決心：英語(yǔ)要考滿分！但是現(xiàn)實(shí)情況卻總不盡如人意，作文也很難拿到滿分。怎么辦？初三學(xué)生要做到：細(xì)心！英語(yǔ)的學(xué)習(xí)細(xì)心是非常重要的。如果漏看了幾個(gè)單詞，題目就會(huì)從過(guò)去完成時(shí)的變成了過(guò)去時(shí)，答案就天差地別了！這里，所有初三學(xué)生要牢記：細(xì)心！有時(shí)看到單詞就欣喜若狂，但是要小心有沒(méi)有小陷阱在里面，寫(xiě)完之后看看是否需要第三人稱單數(shù)加s，或者需要比較級(jí)，又或者時(shí)態(tài)方面要注意有沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)。最重要的一點(diǎn)就是不能孤立地看某一句話，要注意聯(lián)系上下文，要注意重要提示。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要適量刷題，注意錯(cuò)題
學(xué)習(xí)英語(yǔ)適量刷題是一個(gè)提升英語(yǔ)語(yǔ)法的好方法，但是適量刷題的同時(shí)要注意錯(cuò)題。對(duì)于錯(cuò)題本上的錯(cuò)題，不僅要寫(xiě)出正確的答案，還要寫(xiě)出原本錯(cuò)誤的答案，再分析產(chǎn)生錯(cuò)誤的原因，如此一來(lái)，復(fù)習(xí)的時(shí)候就能明白成績(jī)提升不上去的癥結(jié)是什么，以便下次提醒自己怎么樣注意規(guī)避。不要因?yàn)樗㈩}很多而產(chǎn)生錯(cuò)誤的條件反射，導(dǎo)致一看到題目，題目都沒(méi)看全，就自以為是地選出答案，這樣的答題習(xí)慣是不嚴(yán)謹(jǐn)，初三學(xué)生要做題時(shí)要把題目看完整，認(rèn)真理解，選出最準(zhǔn)確的答案。
三、學(xué)習(xí)英語(yǔ)要注意閱讀
英語(yǔ)閱讀，需要先通覽全文再答題。
以上就是中考英語(yǔ)總復(fù)習(xí)的全部?jī)?nèi)容，第一輪復(fù)習(xí)全面梳理課文基礎(chǔ)知識(shí)，遵循“依綱靠本”原則，通過(guò)教材順序復(fù)習(xí)，歸納語(yǔ)言點(diǎn)，強(qiáng)化基礎(chǔ)詞匯、詞組、句型和對(duì)話等知識(shí)。要求學(xué)生一步一個(gè)腳印，扎實(shí)復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)，注重基礎(chǔ)知識(shí)的過(guò)關(guān)，并通過(guò)小測(cè)、聽(tīng)寫(xiě)或默寫(xiě)等方式檢測(cè)掌握情況，及時(shí)補(bǔ)缺補(bǔ)漏。整理中考詞匯表，要求學(xué)生能根據(jù)中文翻譯英文，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
