小學五年級上冊英語教案？1. 能聽、說、認讀單詞“learn”，“any”，“problem”和詞組“no problem”。2. 能聽懂、會說句子“Can I …?”進行問答練習。3. 能完成“Let’s try”部分的聽力任務。4. 提高學生自主學習、那么，小學五年級上冊英語教案？一起來了解一下吧。
我有，Q 4412429
各位老師大家好：
我講的內容是PEP小學英語五年級上冊Unit 3 PartA的第一課時Let's Learn部分。我主要從教材、教學方法、教學流程和板書這四個方面來展開我的說課。
一．說教材
1 . 教材內容
我所講的是(PEP版)五年級上冊Unit 3 PartA的第一課時Let's Learn部分。
2 . 教學目標
新英語課程標準指出,基礎教育階段英語課程的總體目標是培養學生的綜合語言運用能力。所以，我將教學目標確定為：
（1） 能力目標：能夠提問并回答三餐所吃的食物；如：What would you like for lunch ? I'd like …..
（2） 知識目標：認讀Let’s learn 的單詞和句子，并掌握四會單詞tomato，potato. fish,tofu,eggplant, greenbeans.三會單詞 pork。mutton,cabbage.
（3） 情感目標：培養學生的合作精神和創新意識,引導學生通過以舊帶新的方式自主學習。
3 . 教學重點和難點.
(1)本課時重點是掌握有關食物的9個單詞:pork tofu mutton cabbage tomato eggplant green beans potato fish ,要求通過四年級上冊 Unit5所學句型”What would you like for lunch,”操練所學新單詞。
五年級英語上冊第二單元教案4篇
英語老師要注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。在教學之前，每個五年級英語老師都要提前準備五年級英語教案，它能讓教學活動順利進行。你是否在找正準備撰寫“五年級英語上冊第二單元教案”，下面我收集了相關的素材，供大家寫文參考！
五年級英語上冊第二單元教案篇1
教學目標：
1.知識與能力技能目標
(1)掌握生詞： lay , caterpillar , become .
(2)讀懂語篇，學習蝴蝶的有關知識。
2. 過程與方法目標
在自主與合作交流的學習過程中，感受蝴蝶蛻變的美，學習有關蝴蝶的知識。
3.情感態度價值觀目標
培養學生熱愛自然的美好情感;激發學生的探知熱情，讓學生體驗合作的愉快，培養學生的創造力與想象力以及跨學科學習的能力。
教學重點：
幫助學生讀懂語篇。
教學難點：
使學生能用英語講述蝴蝶的生長過程以及介紹蝴蝶的有關知識。
教具準備：
課件、錄音帶、蝴蝶蛻變過程視頻
教學過程：
一、 自主式導讀
Warming up:
T: Nice to meet you ! Do you like insects ? Which
insect do you know?
Ss: ants, ladybirds, flies, butterflies…
T: Among all the insects, which one is the most beautiful?
S1: Butterflies.
T: Yes , butterflies are one of the most beautiful insect in the world. I have some pictures about butterflies . Do you want to have a look ?
In this lesson we are going to talk about butterflies.
板書課題Module4Unit2 Butterflies(學生齊讀課題)
出示學習目標：(齊讀學習目標，明確本節課的學習目的)
1、我能聽所讀寫單詞： lay , caterpillar ,become .
2、我能讀懂語篇，學習蝴蝶的有關知識。
Lesson3 What are you doing?教學設計
一、教材分析
本課是在學生充分掌握有關動做詞匯后進行的運用。教材提供了相關的情景模式以便學生進行對話依照，使學生能夠在具體的情境中將學過的內容進行整合和運用，使知識在其頭腦中形成系統。教學內容以學生為中心,以主要人物的活動為主線,圍繞最常用最基本的英語詞匯句型和交際用語逐步展開教學內容。
二、學情分析
五年級學生對英語學習有濃厚興趣，且英語口語表達能力較強，課堂中能靈活運用語言材料，在虛擬的情景中進行真實的交流，語言流暢，有一定的創造力和感染力。本課設計針對五年級學生愛玩、好動的天性，把多種句型的練習融入到各種語言環境中去，鼓勵學生通過體驗、實踐、討論、合作、探究等方式，發展聽、說、讀、寫的綜合語言技能。
三、教學目標
知識目標：1、要求學生掌握四會單詞：行為動詞drawsleep 和形容詞quietloud
2、理解并能夠運用句型 What are you doing ?I am ___ing.
What is he/she doing?He/She is ____ing .
能力目標：學生能熟練并準確的用英語描述自己正在做的事情。
【 #小學英語#導語】英語教案設計是改善課堂教學的一種更高層次的探索，是提高課堂教學質量和效率的一項必要工作，它可以促進教學的系統化，使老師掌握講課節奏。以下是 無 整理的《小學五年級英語教案范文》相關資料，希望幫助到您。
【篇一】小學五年級英語教案范文
教學重點能聽、說、讀、寫單詞：in, on, under, behind, near。
能夠聽說認讀單詞：over, in front of和句子“Where is …? It’s ….”，并能在一定情景中正確運用。
教學難點
熟練掌握七個方位介詞的用法，特別是“in front of”。
課前準備
1．教師準備教學過程中所需要的圖片、聲音和課件。
2．教師準備錄音機及錄音帶。
教學過程
Warm—up（熱身）
（1）唱一唱
① 教師播放歌曲“I am a boy and you are a girl.”兩遍，學生小聲跟唱。
② 教師領讀歌詞后，學生大聲跟唱，并鼓勵學生加些動作。
Presentation（新課呈現）
⑴ 學一學
① 教師出示圖中“in”的圖，問學生：“Where is the ball?”，領讀“in”。
② 教師請學生用“in”說一說他們的鉛筆在哪里。
PEP小學英語五年級下冊第一單元教案
This is my dayLesson 1
一、教學重點：
動詞短語：eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner。
句型：When do you do ...？ I usually...at...。
二、教學難點：
單詞exercises和usually的發音較難掌握：exercises可以讓學生分音節由慢到快的模仿發音；usually先讓學生著重練習/V/的音，再完成整個單詞的發音。
課前準備：
動詞短語eat breakfast，do morning exercises，have English class，play sports，eat dinner的圖片(下面標有相應的英文)。
錄音材料：Let’s start，Let’s learn，Let’s chant，五年級上冊第二單元B部分歌謠。
三、教學過程：
Warm up (熱身)
活動一猜時間
教學參考時間：2-3分鐘
教師在黑板上畫一個大鐘表的圖，不要畫上時針和分針，自己站在前面，張開手臂演示一個時間，注意演示時將一直手臂縮短一些表示時針，然后提問：What time is it？引導學生用It’s...回答。
以上就是小學五年級上冊英語教案的全部內容，五年級英語上冊第二單元教案篇1 教學目標: 1.知識與能力技能目標 (1)掌握生詞: lay , caterpillar , become . (2)讀懂語篇,學習蝴蝶的有關知識。 2. 過程與方法目標 在自主與合作交流的學習過程中,感受蝴蝶蛻變的美,學習有關蝴蝶的知識。
