英語(yǔ)自然拼音法？1、所謂自然拼讀，就是見詞能讀，聽音能寫，是英美國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼寫、增進(jìn)閱讀能力的教學(xué)法。2、核心是建立字母（letter）和語(yǔ)音（sound）之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，即掌握字母與字母組合的發(fā)音規(guī)律。3.“見詞能讀，那么，英語(yǔ)自然拼音法？一起來(lái)了解一下吧。
自然拼讀法記單詞是指看到一個(gè)英語(yǔ)單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個(gè)單詞念出來(lái)的一種方法，它遵循一定的規(guī)律和規(guī)則。
詳細(xì)介紹：
1、自然拼讀法又稱Phonics。
它不僅是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。
2、單詞劃分音節(jié)第一階。
建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。孩子通過(guò)這樣的學(xué)習(xí)，能夠掌握自然拼讀法的技巧，達(dá)到聽音能寫，看字能讀的水平，并進(jìn)入更高級(jí)別的原版閱讀課程階段，最終幫助孩子提高閱讀技能和拼詞技能。
3、英語(yǔ)自然拼讀法通過(guò)直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則。
建立字母及字母組合與發(fā)音的感知，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母組合的奧妙，掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律，從而達(dá)到看到單詞就會(huì)讀，聽到單詞就會(huì)拼的學(xué)習(xí)目的。
教學(xué)內(nèi)容：
1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)引入：
英語(yǔ)學(xué)習(xí)是階段性的過(guò)程，字母拼讀法的學(xué)習(xí)也是如此，不能單獨(dú)的學(xué)習(xí)方法，而是融入可以練習(xí)與記憶的創(chuàng)新教學(xué)。
截至2012年底，已經(jīng)有為數(shù)不多的幾家青少兒英語(yǔ)培訓(xùn)學(xué)校開始向中國(guó)孩子引進(jìn)自然拼讀法課程了，比如英孚青少兒和長(zhǎng)頸鹿等機(jī)構(gòu)都開設(shè)了各種各樣的自然拼讀課程。
自然拼讀法（又叫做Phonics）能使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，了解和學(xué)習(xí)英語(yǔ)字母組合的奧妙，掌握英語(yǔ)拼讀規(guī)律。學(xué)生一旦掌握了這種方法，教師在課堂上出示的絕大多數(shù)單詞，他們不借助音標(biāo)，都能夠讀出來(lái)，在聽寫單詞時(shí)，按照拼讀規(guī)律能夠?qū)懗鲈搯卧~。最終達(dá)到見到生詞就會(huì)讀，會(huì)讀的生詞就會(huì)寫，會(huì)寫的生詞就會(huì)說(shuō)的學(xué)習(xí)目的。一旦掌握了這種方法，在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面將會(huì)達(dá)到事半功倍的效果，在今后的學(xué)習(xí)中將終身受益。
1.自然拼讀法的第一步是掌握二十六個(gè)字母的讀音 (Letter Sounds). 其中五個(gè)元音字母(a, e, i, o, u)發(fā)兩種音, 其中一個(gè)音是其字母本身的讀音. 另外, y有時(shí)會(huì)被作為元音處理 ( 如: one syllable, y at the end (as “i”): my, why, fly, sky; two syllables, y at the end (as “e”); daddy, mommy, baby).
2.第二步是進(jìn)行單元音字母的拼讀練習(xí) (One Vowel Word, Short Vowel)， 如： Sam, cat, mat, 等等．
3.第三步, 是固定讀音的單詞 (Sight Word): the, a, is, to, have 等.
4.第四步， 是一個(gè)單詞里有兩個(gè)元音時(shí)， 前邊一個(gè)元音發(fā)字母音， 后邊一個(gè)元音不發(fā)音 (Two Vowel Words)． 如： make, made, see, sea, five, nine, road, toe等等．
5.第五步, 是雙/三輔音在一起時(shí)怎么聯(lián)讀 (Consonant Blends), 如: bl(ack), str(eet)等．
有一些輔音不發(fā)音．如： ghost, comb, lamb等
? 要掌握一下和"h"聯(lián)在一起的發(fā)音： ch, sh, th, wh
6.第六步， 是特殊讀法．
?單音節(jié)詞， 以元音結(jié)尾， 這個(gè)元音發(fā)字母音． 如： me, hi, go 等等
?Irregular Vowels: ar (car), ay (hay, may, say), igh (high, night, might), ew (new), er (sister, brother), ur (burn, hurt), ir (girl, fir, firm), or (horn), eigh (eight), oi (oil, boil), oy (boy), ow (讀音一： cow, now, how， bow； 讀音二： bow, snow), ou (could), old (old, cold), ough (cough, through, ought, slough) 等有其特別的發(fā)音．
?"c" 和 "k" 在一起時(shí)， 發(fā)一個(gè)音(Copy cat): quick, black等.
?"q" 總是和"u"在一起：quite, quick, quit, quilt等
?"P"和 "h"在一起, 發(fā)"f"的音: phone, photo.
自然拼讀法（Phonics）是指看到一個(gè)英語(yǔ)單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個(gè)單詞讀出來(lái)的一種方法。
在美國(guó)的幼兒園和學(xué)校里，孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的教育了，這種方法是美國(guó)孩子學(xué)習(xí)自己母語(yǔ)的方法。
以Phonics的眼光來(lái)看，單詞不是由字母組成的，而是由音組成的，而音是由字母或者字母組合組成的。
這和我們理解的單詞是由字母組成的完全不同，在單詞和字母之間多了一個(gè)“音”，正是這個(gè)多出來(lái)的音，讓老外具備了見到生詞會(huì)讀、聽到讀音會(huì)寫的能力。
理論上說(shuō)，有了這種技能，對(duì) 80%的英語(yǔ)單詞能夠見到單詞就讀出來(lái)，聽到讀音就正確地拼寫出來(lái)。
所以，Phonics作為孩子自主閱讀的敲門磚，讓孩子做到“見詞能讀，聽音會(huì)寫”，通過(guò)大量閱讀中強(qiáng)化Phonics，就培養(yǎng)了孩子超強(qiáng)的閱讀能力。
雖然Phonics是背單詞的方法之一，但絕不是為背單詞服務(wù)的，作為一種學(xué)習(xí)閱讀的方法和技能，Phonics能在閱讀中得到訓(xùn)練和提高。
所以說(shuō)Phonics并非萬(wàn)能，它只是閱讀的起點(diǎn)，如果把Phonics作為最終目標(biāo)就錯(cuò)了。
英文的26個(gè)字母，分為元音和輔音，其中元音只有5個(gè)，即a，e，i，o，u，其余字母均為輔音。
26個(gè)英語(yǔ)字母自然拼讀發(fā)音表如下：
“自然拼讀法”從科學(xué)上符合孩子們學(xué)習(xí)語(yǔ)言的規(guī)律，并且通過(guò)寓教于樂，在玩中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中玩，注重對(duì)字母組合規(guī)律的把握和英語(yǔ)思維的培養(yǎng)，把“枯燥”的強(qiáng)迫式。
英語(yǔ)自然拼讀學(xué)習(xí)的六階成功法： 第一階：建立字母與字母自然發(fā)音之間的直接聯(lián)系。 第二階：能夠成功拼讀元音+輔音（輔音+元音）。如：c-a caa-t at 第三階：能夠成功拼讀輔音+元音+輔音。如d-o-g dog 第四階：能夠成功拼讀雙音節(jié)或多音節(jié)單詞。
英語(yǔ)自然拼讀法，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、兒童認(rèn)知學(xué)等學(xué)科的最新研究成果，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式：跨越音標(biāo)，更無(wú)需死記硬。
英語(yǔ)自然拼讀法，結(jié)合教育學(xué)、心理學(xué)、兒童認(rèn)知學(xué)等學(xué)科的最新研究成果，配合妙趣橫生的卡通形象，向廣大兒童展示了一種嶄新的學(xué)習(xí)方式：跨越音標(biāo)，更無(wú)需死記硬。
英語(yǔ)自然拼讀諧音表：
①.英語(yǔ)自然拼讀法是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的小朋友閱讀時(shí)普遍使用的一種學(xué)習(xí)方法。英語(yǔ)自然拼讀法通過(guò)直接學(xué)習(xí)26個(gè)字母及字母組合在單詞中的發(fā)音規(guī)則，建立字母及字母組。
②.(1)輔音字母的讀音： 音形一致的拼音：b[b],p [p], m[ m], f [f],d [d],t[t],n[n],l[l],g[g],k[k],。
自然拼讀法又稱"Phonics"，
它不僅是以英語(yǔ)為母語(yǔ)國(guó)家的孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)讀音與拼字，增進(jìn)閱讀能力與理解力的教學(xué)法，更是以英語(yǔ)為第二語(yǔ)言的英語(yǔ)初學(xué)者學(xué)習(xí)發(fā)音規(guī)則與拼讀技巧的教學(xué)方法。101教育ppt
以上就是英語(yǔ)自然拼音法的全部?jī)?nèi)容，自然拼讀法（Phonics）是指看到一個(gè)英語(yǔ)單詞，就可以根據(jù)英文字母在單詞里的發(fā)音規(guī)律把這個(gè)單詞讀出來(lái)的一種方法。在美國(guó)的幼兒園和學(xué)校里，孩子們從三歲起，就開始接受自然拼讀法的教育了，這種方法是美國(guó)孩子學(xué)習(xí)自己母語(yǔ)的方法。以Phonics的眼光來(lái)看，單詞不是由字母組成的，而是由音組成的。
