四年級下冊英語視頻教學？小學英語四年級下教案篇1 一、教學內容: p38 letsquo;s talk 二、教學目標: 1、聽、說、認讀主要語言結構:what are these? are these?并能根據實際情況進行簡略回答。 2、能夠準確朗讀對話。 三、知識與技能: 認讀主要語言結構:what are these? are these?。 四、過程與方法: 情景教學法 五、那么，四年級下冊英語視頻教學？一起來了解一下吧。
《Our School》教案(一)
教學目標
讓學生熟練掌握“This is …/That is … ”的用法。 this和that的發音以及在樓層的表達中序數詞first,second的用法是教學中的難點。教師要通過創設情景讓學生理解和掌握。
教學重難點
教學重點：讓學生熟練掌握“This is …/That is … ”的用法。
教學難點：this和that的發音以及在樓層的表達中序數詞first, second的用法是教學中的難點。教師要通過創設情景讓學生理解和掌握。
教學過程
(一)熱身/復習(Warm-up/Revision)
1.播放本單元Let’s do A的錄音帶，學生聽音做動作。
2.教師出示canteen等生詞的圖片，請學生說出該單詞。
3.教師播放本單元歌曲《Our School》，先讓學生聽，然后鼓勵學生跟唱。
(二)呈現新課 (Presentation)
1.教師和學生進行free talk，話題是Why do you like our school?鼓勵學生用簡單的句子做出回答，即使只能說出只言片語，教師也要給予表揚。順著這一話題。教師說：“Yes, our school is really verynice. Today some friends from America are coming to see our school. Chen Jie isshowing them around school. Let’s watch. 由此導入新課。
引導語：小學四年級英語下冊課件如何設計？下面由我告訴你們吧，歡迎閱讀！
小學四年級英語下冊課件
第 一 單元教材分析
教學目標：
1、能聽、說、認讀下列三會單詞：home bedroom living room TV armchair sofa kitchen floor mug cup wall picture window.
2.能聽、說、讀、寫下列四會單詞：desk chair ball balloon cake hamburger bed table clock computer.
3.能理解表示某處存在某物的句子。靈活運用下列語句在真實的語境中進行交流：
There is… There are…
能理解并掌握: What can I do for you? Come here. Can you clean the table and chair?
教法學法：通過songs, chants, games, surveys等多樣的教學活動，激發學生的學習興趣，激發學生的想象，訓練學生的思維，培養學生的動手能力、創新精神。
單元課時安排：
教 學 內 容課時數教 學 內 容課時數
Lesson 1 1Lesson 6 1
Lesson 2 1
Lesson 3 1
Lesson 4 1
Lesson 5 1
單元總課時數：6
第 二 單元教材分析
教學目標：
1、能聽、說、認讀下列三會單詞：twenty-one, twenty-two,
twenty-three, twenty-four, twenty-five, twenty-six, twenty-seven, twenty-eight, twenty-nine, thirty, forty, fifty, sixty, seventy, eighty, ninety, one hundred
2.能聽、說、讀、寫下列四會單詞：eleven, twelve, boy, girl, teacher, school, bag, book, pen, pencil
3.能理解表示某處存在某物的句子。
【 #教案#導語】“說課”是教學改革中涌現出來的新生事物，是進行教學研究、教學交流和教學探討的一種新的教學研究形式，也是集體備課的進一步發展，以下是 考 網為大家精心整理的內容，歡迎大家閱讀。
1.四年級下冊英語說課稿
教學目標：1.會說會用這些句子：
What is your mother ?
She is a nurse.
What are you?
I’m a doctor.
2.會說會用會寫這些單詞
nurse photo cook barber doctor policeman
課前準備:
1.師生準備更多的頭飾或可表現職業特征的道具。
2.教師準備nurse photo cook barber doctor policeman及以前學過的職業方面的單詞卡片和圖卡。
3. 準備能體現這些人物身份特點的手偶 。
4.第10頁掛圖。
教學過程
1. 熱身（Warming up）
1）看第10頁掛圖，師生對話復習歸納前幾課內容。
T:look at the picture again. How many people are there in Linda’s family?
Ss:There are eight.
T:Who are thay?
Ss:They are Linda’s grandpa,grandma,her dad,mum,uncle,aunt and her cousin.
T:What’s her father’s name?
Ss:His name is Bob Smith.
T:Is he a teacher?
Ss:No. He is an engineer.
To you know their names?老師指示圖上其他的人繼續問。
小學四年級英語跟讀介紹如下：
英語四年級下冊跟讀軟件有小學英語四年級下冊海馬點讀、四年級下冊英語、新起點英語四年級下、小學英語四年級下冊人教版電子書、四年級英語下冊語音版app等等。
1、小學英語四年級下冊海馬點讀
小學英語四年級下冊海馬點讀有標準英語發音，學習課本內容的同時學習發音。還有單句點讀、單句循環復讀、全課循環復讀、全書連讀、兩點循環復讀，哪里不會可以多聽多練幾遍，還可以解放雙手。試卷在線檢測練習。內容同步，讓學習點滴不漏。更多課外讀物，豐富知識面。全面提升學生的英語聽讀寫能力是水平。
2、四年級下冊英語
四年級下冊英語，人教PEP小學英語四年級下冊的電子學習版。離線聽讀，不用WIFI。它擁有小學英語四年級下冊所有課文、單詞的翻譯、朗讀。（單詞朗讀有二種模式：純英文讀、中文－英文，方便記憶）。還有四年級下冊英語單詞表以及所有英語課文單詞的在線自測。和同步練習、詞句寶庫，主要聽力練習為主。
3、新起點英語四年級下
有點讀發音、中英文對照，點擊英文單詞會顯示英文發音，再點擊一遍會顯示中文翻譯；另外全部播放，會進入當前頁面的自動播放，用戶可反復播放強化聽力，強化單詞短語的聽寫，同時支持麥克風，做到跟讀，朗讀；當然還有講解，進入單元的教學大綱，提示用戶需要掌握的知識點及重點單詞；除此之外還有復習，是將課文的內容匯總，中英文直接對照朗讀。
小學英語四年級下教案篇1
一、教學內容：
p38 letsquo;s talk
二、教學目標：
1、聽、說、認讀主要語言結構：what are these? are these...?并能根據實際情況進行簡略回答。
2、能夠準確朗讀對話。
三、知識與技能：
認讀主要語言結構：what are these? are these...?。
四、過程與方法：
情景教學法
五、教學重點：
句型what are these? are these…?及其簡略回答。
六、教學難點：
these的發音。
七、教學過程：
(一)復習引題
1、教師和學生聊一聊每個人喜愛的蔬菜。(i like…do you like…?)
2、教師說謎語，引導學生用are they…?來猜猜是什么蔬菜。
a、they are red. they look like apples, but they arensquo;t apples. what are they?
b、they are tender and green. what are they?
c、they are long and orange. rabbits like eating them. what are they?
學生猜對了，教師回答yes，they are.并拿出相應的單詞卡片請學生拼讀;? 如果猜錯了，教師回答no, they arensquo;t. 再請其他人猜, 直到猜對為止。
以上就是四年級下冊英語視頻教學的全部內容，讓學生通過運用語言來完成學習任務,感受成功,從而引發和培養學生學習英語的內在動機,最終使他們形成英語學習的積極態度。 教學重點: 能理解并靈活使用句型We went for a bike ride/were hungry and thirsty/bought a watermelon/fell off/carried…. ,掌握過去時態的表達方式。
